活动内容
及进程
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1.观看视频，讨论讲述
—师：今天，秋姑娘想和大家分享一段视频，我们一起来欣赏一下。
—师：刚刚的视频里，你看到了什么？
—师：这些树叶它会飘到哪里呢？
小结：今天老师带来了一首好听的散文诗，诗的名字就叫《落叶》。
二、落叶和小动物——分段欣赏，理解散文诗内容
1.完整欣赏散文诗一遍
—师：树叶先落在哪里？谁看见了树叶飘落？他做了个什么动作？把它当成了什么？
—师：小虫子有了树叶做房子，他会说什么？你觉得它的心情怎么样？会是什么表情呢？我们一起学一学小虫子的动作，边做动作边说。
小结：原来树叶落在地上，小虫子看见了，顶在头上，把它当作房子。
2. 幼儿看图回忆
—师：小蚂蚁和树叶发生了什么有趣的事情呢？
—师：你有没有躺过摇篮？躺在摇篮上是什么感觉？
小结：树叶落在树下，小蚂蚁看见了，踩在脚下，把它当作摇篮。
3. 尝试摆放图谱
—师：老师这还有几张图，我想请一位小朋友来帮我贴一贴，要按照散文诗里的顺序噢。
—师：看看这位小朋友贴的对不对？
—师：我们一起学着小鱼儿躲起来的动作念一念这句。
小结：树叶落在水里，小鱼儿看见了，躲在下面，把它当作雨伞。
4.幼儿自主阅读
—师：这次树叶飘去了哪里呢？我们一起在书里找找答案吧。
—师：树叶落在了哪里？小燕子看见了说什么？为什么说树叶是信呢？
—师：诗里还用了一个很不一样的字，“催”是什么意思？谁在冬天来的时候要去温暖的南方呢？
5.再次完整欣赏散文诗，鼓励幼儿看图谱念散文诗
—师：这么美的散文诗已经被我们变成了一幅图谱，现在我们一起看着图，跟着音乐，把这首散文诗念一念吧。
三、 落叶还会去哪里——鼓励幼儿仿编散文诗
1.教师示范仿编
—师：听，秋姑娘又送来了一阵凉爽的秋风，这次树叶们会去哪儿呢？
—师：树叶落到森林里，小兔看见了，把它当作发夹。
2.鼓励幼儿仿编
四、互动延伸
1. 回班与好伙伴分享
回家与父母分享
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