活动内容
及进程
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一、观察绘本封面，引发幼儿阅读兴趣。
1.师：老师前两天看了一本跟警长破案有关的书，这本书的主人公是亨利警长
和狗探员，这本书的名字叫什么？《蜂蜜失窃谜案》
提问：失窃是什么意思？谜案是什么意思？
2.师：蜂蜜被偷了，很难破的一个案件，到底是谁偷了这个蜂蜜，那么难破案
呢？我们一起听听这个故事。
二、阅读绘本，理解绘本故事内容。
1.熊先生先生蜂蜜被偷。
师：今天早上亨利警长接到一个报警电话，是熊先生打来的，熊先生说“昨
天晚上我家仓库里的蜂蜜被偷吃了两罐”。
2.到案发现场调查取证。
师：亨利警长和狗探员很快就来到了案发现场观察，调查取证之后，又回到了警察局，开始进行排查。
3.锁定嫌疑人
提问：都有谁（兔子、变色龙、羊、大嘴鸟、青蛙、蜥蜴和猫）
师：亨利警长和狗探员说：“破案是讲证据的，不能随随便便抓人，得一个一个排查一个一个分析，在这7位嫌疑人当中有3位要排除掉的，因为变色龙和蜥蜴在前两天打架被关起来了”，还有一位是大嘴鸟，晚上看不到东西的。
师：排除了3位嫌疑人，分别还有谁？亨利警长决定将它们4位《蜂蜜失窃
谜案》的嫌疑人一个一个的跟踪排查，按照顺序先跟踪兔子。
4.跟踪排查兔子
5.再次到案发现场调查取证。
幼儿观察分组谈论后，引导幼儿表述清楚完整。
6.继续到案发现场排查（出示案发现场课件）
提问：发现了什么？（猫的脚印）
提问：接下来应该怎么做？有什么好的方法？（幼儿讨论回答）
师：我们一起看看亨利警长和狗探员是怎么做的？
师小结：原来熊先生有梦游症，蜂蜜是被它自己吃的。小朋友们，你们可要跟亨利警长和狗探员一样细心、有耐心，凡事都要讲证据。
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