一、教学人品高尚
我的教学，非常注重培养学生立志、勤奋、毅力、学习兴趣、学习
我的教学，非常注重培养学生立志、勤奋、毅力、学习兴趣、学习
新浪博客
方法、正确处理学习与休息时间，注重提高学习效率。课堂教学，非常重启发式。所有授课知识，都要精心设计提问，引导学生探索、讨论，最后评讲、归纳，鼓励创见；倡导知识融会贯通、思维四通八达；课外作业少而精，全收全改全讲评。对学生强调要德智体全面发展等。教学受学生、家长欢迎，教学效果好。
如：
全国罕见：1977年国家宣布恢复高考时，全国很多学校毕业班课程就是快马加鞭，课程进度也难上完。可黄州中学文艺班数学课，却被我冒着搞智育第一的批判，保质保量提前一学期上完。学生数学课有一整学期迎接高考复习时间，全国罕见。班高考录取35人。创当年班级高考录取人数具全省第一（本地另一名校年级六个班高考录取总24人）
高考状元：1980年高考数学满分是100分。黄州中学80届一班高考数学成绩人平77分，且有杨前进、洪强两学生并列包揽全省数学高考状元。班数学高考成绩具全省第一。在全班科任老师的共同努力下，全班学生基本都上大学，且大多都上重点大学、名牌大学。其中科技大学三人（那时科大高考录取分数最高），北京大学一人，清华大学二人，复旦大学一人。
全国第一：1983年调入黄冈中学，被学校两次安排担任年级数学课外小组辅导老师。在学校的大好教育环境下，学校两次参加全国数学竞赛，两次都有六人进入省前十名，两次都有学生获国际中学生奥赛大奖。琢林强，磨库超，点王崧，国际中学生奥数奖牌五块。两次总成绩都居全国第一。 高考奇迹：1986年黄冈中学八六届一班学生高考奇迹：学生洪六波、吴智才分获全省理科高考总分第一名、第二名。更为神奇的是有位学生入学考试成绩是年级之后，高考能过600多分，进入年级前二十名；该班有好几位学生入学考试成绩都是年级之后，高考都能跳前，考上重点大学。该班两人上北京大学，三人上清华大学；该班除一人上大专以外，其余全部都考上大学。
这成绩肯定是该班全体科任老师共同奋斗的结晶。可也有我任数学教学三年，勤下班，重调动学生学习积极性，重抓学习方法，重提高学习效率等贡献（黄冈中学八六届一班高考奇迹）。
如：
全国罕见：1977年国家宣布恢复高考时，全国很多学校毕业班课程就是快马加鞭，课程进度也难上完。可黄州中学文艺班数学课，却被我冒着搞智育第一的批判，保质保量提前一学期上完。学生数学课有一整学期迎接高考复习时间，全国罕见。班高考录取35人。创当年班级高考录取人数具全省第一（本地另一名校年级六个班高考录取总24人）
高考状元：1980年高考数学满分是100分。黄州中学80届一班高考数学成绩人平77分，且有杨前进、洪强两学生并列包揽全省数学高考状元。班数学高考成绩具全省第一。在全班科任老师的共同努力下，全班学生基本都上大学，且大多都上重点大学、名牌大学。其中科技大学三人（那时科大高考录取分数最高），北京大学一人，清华大学二人，复旦大学一人。
全国第一：1983年调入黄冈中学，被学校两次安排担任年级数学课外小组辅导老师。在学校的大好教育环境下，学校两次参加全国数学竞赛，两次都有六人进入省前十名，两次都有学生获国际中学生奥赛大奖。琢林强，磨库超，点王崧，国际中学生奥数奖牌五块。两次总成绩都居全国第一。 高考奇迹：1986年黄冈中学八六届一班学生高考奇迹：学生洪六波、吴智才分获全省理科高考总分第一名、第二名。更为神奇的是有位学生入学考试成绩是年级之后，高考能过600多分，进入年级前二十名；该班有好几位学生入学考试成绩都是年级之后，高考都能跳前，考上重点大学。该班两人上北京大学，三人上清华大学；该班除一人上大专以外，其余全部都考上大学。
这成绩肯定是该班全体科任老师共同奋斗的结晶。可也有我任数学教学三年，勤下班，重调动学生学习积极性，重抓学习方法，重提高学习效率等贡献（黄冈中学八六届一班高考奇迹）。