《不一样的卡梅拉——我想去看海》亲子阅读指导提纲
阅读提示：1.图上画的是什么时间，主角是谁？她在干什么
阅读提示：1.图上画的是什么时间，主角是谁？她在干什么
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阅读提示：1.介绍作者，体会作者的“神奇”
这可是小鸡们第一次下蛋，看，有的疼得哇哇直哭。
啊，多可爱的蛋呀！”鸡妈妈们高兴坏了。
只有小鸡卡梅拉拒绝下蛋。
“下蛋，下蛋，总是下蛋！”她生气地说，“生活中应该还有更好玩儿的事可做！”
阅读提示：
1.小鸡们在忙着干什么？
卡梅拉更喜欢听鸬鹚佩罗讲大海的故事。佩罗曾经游历过很多地方！尽管他说话有些夸张，但卡梅拉还是十分着迷这些美妙的故事。
阅读提示：
1. 看图补充：佩罗给卡梅拉讲述了哪些有关大海的故事呢？
2. 卡梅拉有了一个什么样的梦想？。
一天晚上，又到了该回鸡窝睡觉的时间。
“我不想睡觉！我才不要和其他小鸡一样呢！”
“我想去看大海！”
阅读提示：
1.卡梅拉说自己要去看大海，鸡妈妈们是怎样的表情？她们会说些什么？
“去看海？你先弄明白自己是谁，再考虑这个吧！”
卡梅拉的爷爷觉得，再也没有比这更蠢的想法了。
“你看看我，出去旅游过一次吗？卡梅拉，大海可不是小鸡玩游戏的地方，跟我回窝里去！”
阅读提示：
1.卡梅拉的爷爷同意她的看法吗？为什么？你能表演爷爷说的话吗？
2.“你看看我，出去旅游过一次吗？” 把这个句子换一种说法，说说卡梅拉的爷爷有没有出去旅行过。
这天晚上，卡梅拉瞪着眼，怎么也睡不着，她还在想看海的事……
“不，我就要去看海！马上就去！”
阅读提示：
1.卡梅拉趴在窗台上在干什么呢？家长讲故事。
卡卡梅拉轻轻跳下床，推开门，回头看了她的爸爸妈妈、兄弟姐妹们最后一眼，就离开了家。朝着梦想中的大海走去。
阅读提示：
1.卡梅拉在深夜里离开了家，你想对她说些什么？
阅读提示：
1.观察图画，引导孩子说说卡梅拉在黑夜里克服了哪些困难，勇敢前进？你想对她说些什么？
2.猜一猜：早上卡梅拉看到了什么样的景象？
这是多么奇妙的景色啊！大海翻滚着雪白的浪花，一会儿惊天动地地涌上来、一会儿又轻声细语地退下去……卡梅拉又震惊，又兴奋。
阅读提示：
1.观察图画，家长领着孩子读描写大海的语句？
2.提问：你见过大海吗？说说你见过的大海是什么样的？你第一次见到大海是什么样的？体会“震惊”的意思。
卡梅拉先是在沙滩上玩：堆城堡、捡贝壳。饿了，她就吃几粒虾米填肚子。
后来，她竟然勇敢地跳进了海里，还喝了一口海水，呸！呸！好咸啊！她咳嗽了一会儿，就用一块木板玩起了冲浪。
她游泳、潜水、滑行，还……还在水里尿尿……她笑啊笑！笑个不停……
阅读提示：
1.读故事，大海给卡梅拉带来了哪些乐趣？
天色渐渐暗了下来，卡梅拉想回家了。但可怕的是，海岸线消失了！根本分辨不出东南西北！家在哪儿啊？
小鸡又急又怕地哭喊起来。可四周静悄悄的，没有一个声音回答她。
卡梅拉太累了，不一会，她就躺在木板上睡着了，只有天上的一轮明月，照着她孤零零的身影。
阅读提示：
1.读故事，大海还给卡梅拉带来了什么？（迷路、恐惧、疲惫、孤独）
突然，克里斯托夫·哥伦布的帆船出现在海面上。卡梅拉被惊醒了，她大声呼救：“喂！听见了吗？小鸡！有只小鸡在海里......”
卡梅拉的话还没有说完，一个巨浪就把她卷上了圣母玛利亚号的甲板。
阅读提示：
1.读故事，给孩子简单讲一讲哥伦布发现新大陆的故事吧！
“哈，一只小鸡！把这个小东西的毛拔干净，煮来吃！”船长命令道。
卡梅拉当然不想就这样被吃掉！她竭力为自己辩护，她说自己不辞辛苦来到这里，只是为了看海......
她紧张得牙齿直打颤，心想：怎么办呀？我可从没下过蛋，妈妈又不在身边教我。
阅读提示：
1.读故事。提问：卡梅拉如何劝说船长留下自己？2.“辩护”是什么意思？看图演一演卡梅拉“辩护”的过程，一定要把她的“不辞辛苦”说具体。
卡梅拉开始尝试下蛋：蹦、跳、爬高、倒立、仰卧......凡是能想到的方法都用了。
阅读提示：
1.读故事。孩子复述卡梅拉下蛋的过程？
2.下了第一个蛋以后，卡梅拉的心情怎样？
一转眼，他们已经在海上航行了几个星期。
一天早上，刚刚下完第31个蛋的卡梅拉，远远地望见了海滩和一望无际的森林。
“乌拉！终于见到陆地了！”
阅读提示：
1.读故事。卡梅拉在哥伦布的船上呆了多久后看到了陆地？你从哪里看出来的？
“啊，一只白色的小母鸡，真漂亮啊！”
卡梅拉走向前，有点胆怯地的打了声招呼：“你好，我叫卡梅拉......”
夜晚，大家为了迎接贵宾卡梅拉，在家里举行了盛大的宴会。
“皮迪克？我想问问你......为什么你们这里的鸡，屁股都是光光的？”
“都是因为印第安人，把我们尾巴上最美丽的羽毛，都拿去做头冠了。”
“卡梅拉，跟我来，带你去个好地方，可别让人发现我们！”
“太棒了！等一下，我可以再拿些黄色的糖果吗？”
“这不是糖果，是玉米！”
阅读提示：
1.讲述故事，把印第安人、玉米的原产地等知识讲给孩子听。
他们一边玩一边聊天，“卡梅拉，你有兄弟姐妹吗？你的家是什么样的？”
卡梅拉来劲了，大谈起自己的老家和好朋友鸬鹚佩罗。
她可真有趣呀，皮迪克在心里暗想。
皮迪克带着卡梅拉，四处游玩。
他们有说不完的话，都觉得从来没有这么快乐过。
从此，卡梅拉和皮迪克形影不离。
阅读提示：
1.讲述故事，“形影不离”是什么意思？
时间过得真快。哥伦布又要扬帆起航了。
皮迪克深深爱上了卡梅拉，他决定和她一起走。
皮迪克依依不舍的和家人告别。
阅读提示：
1.讲述故事，“远走高飞”是什么意思？
几个星期后，卡梅拉带着皮迪克高高兴兴回家了。
阅读提示：
1.家长和孩子一起演一演回家的场景吧！
第二年春天，卡梅拉和皮迪克生下了他们的第一个孩子，一直很可爱的小公鸡，他们决定给他起名叫卡梅利多。
几个月后......
“卡梅利多？该回家了！”卡梅拉呼唤着宝贝儿子。
“再等一分钟，妈妈，我在看天上亮晶晶的星星呢。”
“该睡觉了！”
“睡觉，睡觉，总是睡觉！真没劲，我才不要和其他小鸡一样呢，就知道睡觉！”卡梅利多反抗到，“生活中肯定还有比睡觉更好玩的事......”
阅读提示：
1. 卡梅利多和卡梅拉小时候有哪些相像的地方？
阅读提示：
1.卡梅拉也有一个梦醒——“我想有颗星星”，这个梦想实现了吗？这个故事会在《不一样的卡梅拉2》继续讲述。
2.故事读完了，你喜欢卡梅拉吗？说说理由吧！
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阅读提示：1.介绍作者，体会作者的“神奇”
这可是小鸡们第一次下蛋，看，有的疼得哇哇直哭。
啊，多可爱的蛋呀！”鸡妈妈们高兴坏了。
只有小鸡卡梅拉拒绝下蛋。
“下蛋，下蛋，总是下蛋！”她生气地说，“生活中应该还有更好玩儿的事可做！”
阅读提示：
1.小鸡们在忙着干什么？
卡梅拉更喜欢听鸬鹚佩罗讲大海的故事。佩罗曾经游历过很多地方！尽管他说话有些夸张，但卡梅拉还是十分着迷这些美妙的故事。
阅读提示：
1. 看图补充：佩罗给卡梅拉讲述了哪些有关大海的故事呢？
2. 卡梅拉有了一个什么样的梦想？。
一天晚上，又到了该回鸡窝睡觉的时间。
“我不想睡觉！我才不要和其他小鸡一样呢！”
“我想去看大海！”
阅读提示：
1.卡梅拉说自己要去看大海，鸡妈妈们是怎样的表情？她们会说些什么？
“去看海？你先弄明白自己是谁，再考虑这个吧！”
卡梅拉的爷爷觉得，再也没有比这更蠢的想法了。
“你看看我，出去旅游过一次吗？卡梅拉，大海可不是小鸡玩游戏的地方，跟我回窝里去！”
阅读提示：
1.卡梅拉的爷爷同意她的看法吗？为什么？你能表演爷爷说的话吗？
2.“你看看我，出去旅游过一次吗？” 把这个句子换一种说法，说说卡梅拉的爷爷有没有出去旅行过。
这天晚上，卡梅拉瞪着眼，怎么也睡不着，她还在想看海的事……
“不，我就要去看海！马上就去！”
阅读提示：
1.卡梅拉趴在窗台上在干什么呢？家长讲故事。
卡卡梅拉轻轻跳下床，推开门，回头看了她的爸爸妈妈、兄弟姐妹们最后一眼，就离开了家。朝着梦想中的大海走去。
阅读提示：
1.卡梅拉在深夜里离开了家，你想对她说些什么？
阅读提示：
1.观察图画，引导孩子说说卡梅拉在黑夜里克服了哪些困难，勇敢前进？你想对她说些什么？
2.猜一猜：早上卡梅拉看到了什么样的景象？
这是多么奇妙的景色啊！大海翻滚着雪白的浪花，一会儿惊天动地地涌上来、一会儿又轻声细语地退下去……卡梅拉又震惊，又兴奋。
阅读提示：
1.观察图画，家长领着孩子读描写大海的语句？
2.提问：你见过大海吗？说说你见过的大海是什么样的？你第一次见到大海是什么样的？体会“震惊”的意思。
卡梅拉先是在沙滩上玩：堆城堡、捡贝壳。饿了，她就吃几粒虾米填肚子。
后来，她竟然勇敢地跳进了海里，还喝了一口海水，呸！呸！好咸啊！她咳嗽了一会儿，就用一块木板玩起了冲浪。
她游泳、潜水、滑行，还……还在水里尿尿……她笑啊笑！笑个不停……
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1.读故事，大海给卡梅拉带来了哪些乐趣？
天色渐渐暗了下来，卡梅拉想回家了。但可怕的是，海岸线消失了！根本分辨不出东南西北！家在哪儿啊？
小鸡又急又怕地哭喊起来。可四周静悄悄的，没有一个声音回答她。
卡梅拉太累了，不一会，她就躺在木板上睡着了，只有天上的一轮明月，照着她孤零零的身影。
阅读提示：
1.读故事，大海还给卡梅拉带来了什么？（迷路、恐惧、疲惫、孤独）
突然，克里斯托夫·哥伦布的帆船出现在海面上。卡梅拉被惊醒了，她大声呼救：“喂！听见了吗？小鸡！有只小鸡在海里......”
卡梅拉的话还没有说完，一个巨浪就把她卷上了圣母玛利亚号的甲板。
阅读提示：
1.读故事，给孩子简单讲一讲哥伦布发现新大陆的故事吧！
“哈，一只小鸡！把这个小东西的毛拔干净，煮来吃！”船长命令道。
卡梅拉当然不想就这样被吃掉！她竭力为自己辩护，她说自己不辞辛苦来到这里，只是为了看海......
她紧张得牙齿直打颤，心想：怎么办呀？我可从没下过蛋，妈妈又不在身边教我。
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1.读故事。提问：卡梅拉如何劝说船长留下自己？2.“辩护”是什么意思？看图演一演卡梅拉“辩护”的过程，一定要把她的“不辞辛苦”说具体。
卡梅拉开始尝试下蛋：蹦、跳、爬高、倒立、仰卧......凡是能想到的方法都用了。
阅读提示：
1.读故事。孩子复述卡梅拉下蛋的过程？
2.下了第一个蛋以后，卡梅拉的心情怎样？
一转眼，他们已经在海上航行了几个星期。
一天早上，刚刚下完第31个蛋的卡梅拉，远远地望见了海滩和一望无际的森林。
“乌拉！终于见到陆地了！”
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1.读故事。卡梅拉在哥伦布的船上呆了多久后看到了陆地？你从哪里看出来的？
“啊，一只白色的小母鸡，真漂亮啊！”
卡梅拉走向前，有点胆怯地的打了声招呼：“你好，我叫卡梅拉......”
夜晚，大家为了迎接贵宾卡梅拉，在家里举行了盛大的宴会。
“皮迪克？我想问问你......为什么你们这里的鸡，屁股都是光光的？”
“都是因为印第安人，把我们尾巴上最美丽的羽毛，都拿去做头冠了。”
“卡梅拉，跟我来，带你去个好地方，可别让人发现我们！”
“太棒了！等一下，我可以再拿些黄色的糖果吗？”
“这不是糖果，是玉米！”
阅读提示：
1.讲述故事，把印第安人、玉米的原产地等知识讲给孩子听。
他们一边玩一边聊天，“卡梅拉，你有兄弟姐妹吗？你的家是什么样的？”
卡梅拉来劲了，大谈起自己的老家和好朋友鸬鹚佩罗。
她可真有趣呀，皮迪克在心里暗想。
皮迪克带着卡梅拉，四处游玩。
他们有说不完的话，都觉得从来没有这么快乐过。
从此，卡梅拉和皮迪克形影不离。
阅读提示：
1.讲述故事，“形影不离”是什么意思？
时间过得真快。哥伦布又要扬帆起航了。
皮迪克深深爱上了卡梅拉，他决定和她一起走。
皮迪克依依不舍的和家人告别。
阅读提示：
1.讲述故事，“远走高飞”是什么意思？
几个星期后，卡梅拉带着皮迪克高高兴兴回家了。
阅读提示：
1.家长和孩子一起演一演回家的场景吧！
第二年春天，卡梅拉和皮迪克生下了他们的第一个孩子，一直很可爱的小公鸡，他们决定给他起名叫卡梅利多。
几个月后......
“卡梅利多？该回家了！”卡梅拉呼唤着宝贝儿子。
“再等一分钟，妈妈，我在看天上亮晶晶的星星呢。”
“该睡觉了！”
“睡觉，睡觉，总是睡觉！真没劲，我才不要和其他小鸡一样呢，就知道睡觉！”卡梅利多反抗到，“生活中肯定还有比睡觉更好玩的事......”
阅读提示：
1. 卡梅利多和卡梅拉小时候有哪些相像的地方？
阅读提示：
1.卡梅拉也有一个梦醒——“我想有颗星星”，这个梦想实现了吗？这个故事会在《不一样的卡梅拉2》继续讲述。
2.故事读完了，你喜欢卡梅拉吗？说说理由吧！
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