不记得是哪个教育家说的，孩子天生就有节奏感。真的！教室里这群小家伙每次都让我赞叹不已！
每个星期的音乐课，我们都安排了节奏训练。目前主要用的是木质单音打击乐器，像单响筒，双响筒，木鱼，响板，都很好用。最开始先从简单的2/4拍练起。
记得练习的第一首歌曲是《粉刷匠》，最基础的节奏型：X X | X X |...... 孩子们最初敲打击乐时，往往把握不好速度，很容易敲快。所以选这首他们都会唱的歌，敲起来更好控制速度。
这个基础节奏很快就拿下了。于是增加一点难度教唱另一首2/4拍的歌曲《我最喜欢拍拍手》节奏型是这样：
| X X | XX X | XX X | XX X | X X | XX X | X X | X - |。
这首歌的歌词配搭得好：
我最 喜欢 拍拍 手，拍拍 手，拍拍 手；我最 喜欢 拍拍 手，拍 拍 拍。
孩子们唱这样的歌词，手上的敲击动作很容易合拍。这首歌我们三岁以上的宝宝练习几遍就搞定了，三岁以下的宝宝要多花一点时间。因为他们即使完全明白该怎样敲，手的动作还不太能控制自如。
所以常常出现这样的场景：在课上练习的时间，他们敲的节奏比较乱，有时都不跟着敲，只是看着，而在课后休息时就敲得很准，非常有趣。
轩妈说这是因为孩子在上课时还处于吸收的状态，不能马上就运用出来。等下课后，他们吸收好了，就显现出结果来了。所以妈妈们平时无论指导孩子学什么，如果觉得孩子没有表现出立刻就能跟上你的思路或要求，一定不要着急，也不要气馁，要给孩子时间先吸收。
为了巩固2/4拍节奏练习，我们选了一首非常有趣的儿童歌曲《搬掉大石头》：
大路上，躺着一块大石头，挡住了 弟弟妹妹不好走。嗨 唷 嗨 唷
大路上，走来了（X X X），我们俩 一起用力搬石头。嗨 唷 嗨 唷
这首歌曲练习到了我们之前学的各种节奏型，而且更复杂一些。不过歌词的故事性很强，在第二段括号里可以加上每个孩子的名字，这样他们就更加投入。而且把每
每个星期的音乐课，我们都安排了节奏训练。目前主要用的是木质单音打击乐器，像单响筒，双响筒，木鱼，响板，都很好用。最开始先从简单的2/4拍练起。
记得练习的第一首歌曲是《粉刷匠》，最基础的节奏型：X X | X X |...... 孩子们最初敲打击乐时，往往把握不好速度，很容易敲快。所以选这首他们都会唱的歌，敲起来更好控制速度。
这个基础节奏很快就拿下了。于是增加一点难度教唱另一首2/4拍的歌曲《我最喜欢拍拍手》节奏型是这样：
| X X | XX X | XX X | XX X | X X | XX X | X X | X - |。
这首歌的歌词配搭得好：
我最 喜欢 拍拍 手，拍拍 手，拍拍 手；我最 喜欢 拍拍 手，拍 拍 拍。
孩子们唱这样的歌词，手上的敲击动作很容易合拍。这首歌我们三岁以上的宝宝练习几遍就搞定了，三岁以下的宝宝要多花一点时间。因为他们即使完全明白该怎样敲，手的动作还不太能控制自如。
所以常常出现这样的场景：在课上练习的时间，他们敲的节奏比较乱，有时都不跟着敲，只是看着，而在课后休息时就敲得很准，非常有趣。
轩妈说这是因为孩子在上课时还处于吸收的状态，不能马上就运用出来。等下课后，他们吸收好了，就显现出结果来了。所以妈妈们平时无论指导孩子学什么，如果觉得孩子没有表现出立刻就能跟上你的思路或要求，一定不要着急，也不要气馁，要给孩子时间先吸收。
为了巩固2/4拍节奏练习，我们选了一首非常有趣的儿童歌曲《搬掉大石头》：
大路上，躺着一块大石头，挡住了 弟弟妹妹不好走。嗨 唷 嗨 唷
大路上，走来了（X X X），我们俩 一起用力搬石头。嗨 唷 嗨 唷
这首歌曲练习到了我们之前学的各种节奏型，而且更复杂一些。不过歌词的故事性很强，在第二段括号里可以加上每个孩子的名字，这样他们就更加投入。而且把每
