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吴磊工作室参加暑期汕头中学历史学科核心素养研讨会

2019-08-24 08:59阅读：

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学然后知不足 教然后知困
——吴磊工作室参加暑期汕头中学历史学科核心素养研讨会记 吴磊工作室参加暑期汕头中学历史学科核心素养研讨会
2019年8月17日，由华南师范大学历史文化学院、深圳市吴磊名师工作室、汕头市教育局教研室联合主办的“中学历史学科核心素养研讨”活动在汕头市达濠华侨中学举行，这是本系列活动连续举办的第九年。

出席本次活动的专家和老师们的分别是：华南师范大学历史文化学院的黄牧航教授、深圳吴磊名师工作室的部分核心成员、汕头市历史教研员朱命有老师、华南师范大学的历史教育硕士、顺德郑裕彤学校和汕头市的陈穗、苗青等历史名师。
本次活动分为两个环节：上午的研讨课和下午的专题报告。
汕头市达濠华侨中学陈继荣副校长致欢迎辞，由此拉开了活动的序幕。三位青年教师先后授课：首先，汕头市达濠华侨中学的陈爱辉老师主讲《宋代经济新发展》一课，陈老师的课紧扣时空观念素养，以多元手段将素养要求落实到课堂教学中。接着，华南师范大学的2019级教育硕士
江晓道老师讲授了《基于“唯物史观”下的历史解释——探讨民族资本主义与清末大变局的关系》一课。江老师通过本课引导学生合理用唯物史观分析历史问题。
吴磊工作室参加暑期汕头中学历史学科核心素养研讨会

吴磊工作室的李静老师展示了一节生动的高三历史复习课——《走进工业革命》。李老师以活泼的语言，利用新情境的创设层层推进教学，深刻剖析了工业革命的本质。
最后，来自华南师范大学2019级的硕士研究生黎秋宏同学、工作室的李瑞锋老师、顺德郑裕彤学校的梁凯甲老师、汕头市聿怀中学的陈穗老师和汕头市历史教研室的朱命有老师分别对三位老师的课进行了点评。五位老师都对三堂课给予了高度的肯定，同时也给授课教师提出了一些有针对性的建议。 吴磊工作室参加暑期汕头中学历史学科核心素养研讨会

下午，由黄牧航教授主持的专题报告会陆续展开。七位老师依次上台做报告。首先，来自汕头市达濠华侨中学的张孝明老师做了题为《历史学科核心素养命题测评》的报告，他以一个命题者的视角，深入解析原创命题的三大原则。接着，来自深圳吴磊名师工作室的李静老师带来题为《走进生活历史——历史叙事中“小情境”的设计与探索》的报告，以公开课为例，讲述了她为打磨一节历史课而精心设计历史情境的心得体会。跟着，来自华南师范大学的2019级硕士研究生赖芬芬老师做了题为《破而后立——一名历史教师的学习感悟》的报告，她讲述了自己在历史教学和原创命题方面的困惑以及相应的解决方法。再次，来自汕头市金山中学的任永民老师带来题为《原创试题与教师专业发展》的报告，他介绍了自己多年来原创命题的经验和体会，并表达了对在场的青年教师在原创命题方面的殷切期盼。 吴磊工作室参加暑期汕头中学历史学科核心素养研讨会

工作室的双学锋老师主讲题为《基于历史解释的高考备考策略》的报告，他以“历史解释”核心素养的落实为出发点，分析不同水平层次对应的高考试题命题形式。然后，来自汕头市历史教研室的朱命有老师做了题为《全国卷命题技术分析及教学策略》的报告，他从全国卷命题所需的能力为切入点，解构学生的解题思路，并结合高校专家和自身的研究成果提出合理的教学策略、技术路线。最后，工作室吴磊老师压轴登场，做了题为《新高考背景下教师课程力的提升》的报告，她以自身的教学研究实践为例，分享了提升教师课程力的精彩案例和建议。 吴磊工作室参加暑期汕头中学历史学科核心素养研讨会

在七位老师报告结束后，黄牧航教授分别给上午授课的三位老师和下午发表专题报告的七位老师颁发证明，也对三个课例和七个报告一一进行了点评。黄教授的点评一语中的，引人深思，令在场教师受益匪浅。
活动的尾声，黄教授宣布本次研讨会活动圆满结束。与会人员在热烈友好的氛围中留下合影，也期待着来年精彩继续。 吴磊工作室参加暑期汕头中学历史学科核心素养研讨会
本次研讨活动又是一次专家、名师引领，思维火花交流与碰撞的盛宴。工作室老师还利用听课的间隙探访汕头古城，寻踪百年历史的大清邮局和开埠陈列馆，感知底蕴深厚的潮汕文化。
学然后知不足，教然后知困，作为教书育人的一线教师，只有通过交流与实践才能不断发现问题、完善自己、成长自我，我们一直在路上！
（文：双学锋 图：陈箐，李瑞锋，王果然）

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