萧江五小
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课题 |
《纸的发明》 |
课型 |
新授课 |
主备人 |
王素情 |
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课时 |
1 |
备课时间 |
3.17 |
研讨 时 |
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新浪博客
间
| 3.21 |
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| 教材 分析 |
《纸的发明》是人教版小学语文三年级下册第三单元第10课的文章，本单元主要讲的是深厚的传统文化。蔡伦的造纸术原料容易得到，价格便宜，很容易满足人们的需要。同时蔡伦发明的造纸术极大地促进了人类社会的进步和文化的发展，影响了全世界。造纸术是中国古达四大发明之一，我们要热爱自己祖国的文化。 |
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| 教学 目标 |
1.
会认本课14个生字，会写12个生字，认识5个多音字，理解生字组成的词语。 2. 默读课文，想想每个自然段的意思，能按照时间先后顺序理清纸的发明过程。 3. 初步感知文意，了解课文内容。 |
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| 教学重 难点 |
重点；默读课文，想想每个自然段的意思，能按照时间先后顺序理清纸的发明过程。 难点：初步感知文意，了解课文内容。 |
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| 教学 准备 |
多媒体课件 |
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教学 过程 设计 |
初备 |
同伴智慧 |
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板块一：课前准备： 同学们请准备好你们的课本、标注笔、典中点，拿出你们的激情和坐姿，让我们一起进入今天的学习。我们的口号是：学好语文！我最棒！ 板块二、导入 课件展示： 我国四大发明 师：蔡伦的造纸术被列为我国古代四大发明之一，今天就让我们深入课文去了解一下。 板块三、乐学乐享 1.蔡伦人物介绍 2.分享会认的字 创、携、存、制、麻、蔡、伦、累、切、便、鲜、欧、洲、社 3.分享多音字 4.分享词语 5.分享会写的字 术、伟、录、册、保、存、约、验、阿、欧、洲、社 板块四、初读全文，了解课文大意。 1.你想想自己读一读课文吗？请同学们自由朗读全文吧！（课件出示自读要求。） A、小组读。B、开火车读。C、生齐读。 2.你能说说课文主要讲了一件什么事？你有什么感受？指名根据提示说一说。 （1）课文按照时间的先后顺序记叙了造纸术的发明过程、每个过程对人们生活的影响，以及我国造纸术发明及传播，对人类社会进步的促进与影响。 （2）读完这篇课文，让我们真切地感受到我国造纸术发明对人类社会进步与发展的影响。 |
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| 作业 设计 |
1.完成作业本第1.2题 2.默读课文2次。 |
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| 板书 设计 |
10.纸的发明 造纸方法发明之前—西汉时代 —东汉时代—后来 |
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| 备课 反思 |
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| 过程确认 |
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