我是1980年代初上的小学，印象比较深的老师有好几位。
一是我的启蒙老师叫孙文兰，她也是我本家姑姑。记得我还没有入学时，就在姐姐的指点下，学写自己的名字和阿拉伯数字，当时的孙老师到我家串门，看到后啧啧称奇，说我未教先会，前途无量。我八岁才上一年级，教我语文和数学的正是本家姑姑孙老师。她当时大约不到30岁的样子，剪着短发，穿着套裙，很是优雅时髦。刚入蒙时，我不太跟得上，借着同学邻居许长侠的长条板凳（课桌）挨着坐着。第一学期的期中考试，都不知道怎么写试卷，记得好像都是邻桌教我怎么填的。但一学期之后，我就仿佛开了窍，成绩提升很快，后来一直稳居班级前列。因为是一个村的兼本家的原因，孙老师一直对我比较照顾，上课提问、板书、范读经常点提我作答，为我的今后学习打下了良好基础，所以从内心里我一直感谢我的姑姑老师。记得每当我考上理想的学校，以至后来每次我回老家碰到她，她都要亲切的问一问我的近况，同时以我为傲并把我的好消息分享给庄邻们。
我二年级时是臧老师，他是我临边队的高中生，毕业后当了民办老师，我曾经在他班里当过班长。三四年级的老师换的比较频繁，有董老师、侍老师和另一个臧老师等。
五年级时班主任兼语文老师是吴长生老师，数学老师是邓德华老师。两位老师教学水平都比较高、敬业心强，给我留下的印象也比较深刻。数学老师邓德华老师，讲着一口宿迁方言的普通话，最难学的四则混合应用题他能想出多种解法教我们，特别用心。为了学好数学，我自己买了一本数学模拟试题集的课外书，被他发现了，有一次翻了翻勉励我说“你如果把这本书全部做一遍，肯定能考上初中”，后来我果然如他预测一样考取了初中。
语文老师吴长生，四五十岁的样子，满头白发，说话不紧不慢，讲课抑扬顿挫，课讲得生动，学生爱听。记得我的小学毕业前模拟考试中的作文，就是在他批阅时，拍案惊奇，作为范文传阅全校的。那是一篇看图作文，图画是爷孙俩夏夜院内乘凉，爷爷摇着蒲扇，孙子趴在地上仰望星空的画面。因为我平时作文就不错，那篇作文突发灵感，立意新颖：先是通过爷孙对话，孙子问爷爷天文数字和天文知识，爷爷答不上来，最后借爷爷
一是我的启蒙老师叫孙文兰，她也是我本家姑姑。记得我还没有入学时，就在姐姐的指点下，学写自己的名字和阿拉伯数字，当时的孙老师到我家串门，看到后啧啧称奇，说我未教先会，前途无量。我八岁才上一年级，教我语文和数学的正是本家姑姑孙老师。她当时大约不到30岁的样子，剪着短发，穿着套裙，很是优雅时髦。刚入蒙时，我不太跟得上，借着同学邻居许长侠的长条板凳（课桌）挨着坐着。第一学期的期中考试，都不知道怎么写试卷，记得好像都是邻桌教我怎么填的。但一学期之后，我就仿佛开了窍，成绩提升很快，后来一直稳居班级前列。因为是一个村的兼本家的原因，孙老师一直对我比较照顾，上课提问、板书、范读经常点提我作答，为我的今后学习打下了良好基础，所以从内心里我一直感谢我的姑姑老师。记得每当我考上理想的学校，以至后来每次我回老家碰到她，她都要亲切的问一问我的近况，同时以我为傲并把我的好消息分享给庄邻们。
我二年级时是臧老师，他是我临边队的高中生，毕业后当了民办老师，我曾经在他班里当过班长。三四年级的老师换的比较频繁，有董老师、侍老师和另一个臧老师等。
五年级时班主任兼语文老师是吴长生老师，数学老师是邓德华老师。两位老师教学水平都比较高、敬业心强，给我留下的印象也比较深刻。数学老师邓德华老师，讲着一口宿迁方言的普通话，最难学的四则混合应用题他能想出多种解法教我们，特别用心。为了学好数学，我自己买了一本数学模拟试题集的课外书，被他发现了，有一次翻了翻勉励我说“你如果把这本书全部做一遍，肯定能考上初中”，后来我果然如他预测一样考取了初中。
语文老师吴长生，四五十岁的样子，满头白发，说话不紧不慢，讲课抑扬顿挫，课讲得生动，学生爱听。记得我的小学毕业前模拟考试中的作文，就是在他批阅时，拍案惊奇，作为范文传阅全校的。那是一篇看图作文，图画是爷孙俩夏夜院内乘凉，爷爷摇着蒲扇，孙子趴在地上仰望星空的画面。因为我平时作文就不错，那篇作文突发灵感，立意新颖：先是通过爷孙对话，孙子问爷爷天文数字和天文知识，爷爷答不上来，最后借爷爷