2022：Happydaytoyou

2022-12-31 16:58阅读：

http://blog.sina.cn/dpool/blog/u/1994313185

2022：Happy day to you
按照惯例，今年的题目应该是“慢慢走，欣赏啊”，但在臂弯里某个大宝宝无限循环的“Happy day to you”声中，终于也是被洗脑了，觉得这句话着实不错。于是在2022年的末尾，感染了新冠正发烧的日子，把QQ签名改成了这一句。那么年度小结，也以此作为标题吧。这实在是一句很不错的，每天都能用的祝福。

2022年，新冠依旧是一个关键词。《南方周末》的新年献词开头就是对“大疫不过三”的反问。与我而言，第一年，“新冠”是远在武汉的触目惊心，在年度小结里提及时，内心虽沉重，却并没有那么真切；第二年，“新冠”在继续，而我怀孕生娃休产假，几乎与世隔绝，因此新冠于我还是身边人听说的传说，除了“网课”，除了各种“网上培训”，似乎也已经没有更真切的体验了；第三年了，新冠，在身边。
不说第一波被封控，在家关了几天之后好不容易到校，发现上课居然是大家排排坐在教室里和封控在家的同学一起看网课录像的荒诞感。
也不说暑假最严重的那波封控，住在父母家，封在小区，被要求不要出门。母上大人天天精打细算吃着小区统发的物资，连我满姐也天天体验鼻拭子的酸爽。
单说老妹的婚礼计划被一波波无法预测的新冠疫情打得七零八落，就够让人感慨了——好在好事虽多磨，终于还是在8月份美美地完成了。
更不用说，12月份彻底放开后，在放开第一天做志愿者给人扫身份证就密接了两个小羊羊，自此戚戚惶惶地把N95口罩焊死在脸上，还给学生解释说“以防万一阳而不自知，我要为大家的安全负责任”。耳朵疼（别问为什么，问就是脸大）了两

个礼拜以后，终于还是莫名中招，一家人整整齐齐。
码下上述文字的时候，咳嗽还没过去，嘴里还有润喉糖的余味。想起了国庆假期向母上大人报告怀孕好消息，一个月后又告诉我经历了新冠，前前后后一个月才好的表姐。2023年，大家都要好好的。

成长是另一个关键词。
既然年纪在长，那么，成长就应该是一种必然。这种必然，在满姐身上体现得令人惊叹——这简直是一句废话，19个月又10天的大宝宝，一年12个月，已经几乎是她三分之二的人生了！不过，也亏得手机上翻看一下年初拍的照片和视频，才能更真切地体会到所谓“成长”的巨变。
去年这时候，还是一个只会坐着，连爬都没听说过的小宝宝，嘴里咿咿呀呀，除了“baba”什么都不会说。经历了这一年，会爬，会站，会走，现在已经能够哒哒哒到处小跑，还会自己玩滑滑梯；去年这时候也就能吃点米粉，经历这一年，已经断了奶，甚至断了米粉，已经几乎能和大人一样吃了，甚至，就在今天的午餐桌上，啃了人生第一个鸡爪。至于语言发育，那小嘴叭叭的，已经是个小话痨了——总之，已经到了大人要在她面前注意措辞的阶段，因为你永远不知道接下来一句话中，她会挑哪几个字学。
随着满姐的成长，老母亲经历了断奶的分离焦虑，经历了半夜“奶奶去”以及睡前“要和奶奶睡”的分离焦虑。日渐繁忙的工作之余，不用每天半夜回到家把她从奶奶房间抱回我们的大床上，心里这种滋味，至今也没品明白到底是一种解脱，还是一种失落。
当然给满姐做辅食的大半年，说不上点亮了什么厨艺技能，但烂糊面的制作方法确实是烂熟于心了。
在没有满满的地方，也要成长。
又和小恢恢在一组的日子，被带着更关注时事。2月份那一场冬奥盛世，带来的是基于开幕式倒计时的诗词狂欢，以及各种素材整理，颇有几分当年在记者团的争分夺秒的感觉。
上半年的工作，印象最深的就是临近期末，听说要搞《史记》专题，组里面也分工准备了一些专题以及综合的练习卷。想起来这届学生高一期末统考遭遇了整张卷子都与“苏轼”有关，高二期末统考又遭遇一张卷子全与《史记》有关，真是一届行走在命题前沿的学生啊！
想起来，这是踩入命题这个大坑最初的开始。后续就是身在高三，很奢侈地调课加代课参加了两整天的命题培训。以及，去了以后发现这是一个系列培训，虽然原定11月份的培训因为疫情的原因推迟了且至今没有下文。教研员说这个培训意义重大，我觉得也是。让一线教师在新课程的背景下理解命题思路，优化平时教学中的教学评价其实是新课程理念落地的一个很重要的环节。与此相比，培养一批有能力出好题的老师其实倒是其次。
进入高三以后，带了一文一理两个班，原来带了半年的那个理科班却是脱给了别的老师。——乌鸦嘴这回事，还是得佩服学生，原来那个理科班的学生问过我，啥时候接手那个文科班（这两个班原来是一个老师，怀孕脱一个，接下来要修产假），结果，呵呵哒。
两个班里面，文科班的成绩相对要好一点，但每次布置一点创作的小任务，却是理科班的学生更有热情。就像前半年教的那个班，也有好几个喜欢写点东西的学生。
说起创作任务，主要是刚开学的时候复习小说，讲了一堆叙事手法，于是决定让学生来写一篇小说玩玩，体验一下那些新奇的叙事手法在表达效果上有什么样的作用，并写一段“后记”对自己的小说叙事手法及其效果进行分析。（当然，不愿意创作的也可以在两本经典作品选读中选择一篇小说进行叙事手法分析，不强求。）后来又讲了一堆描写手法，于是又布置了一个片段联系，要求使用不少于五种描写手法，并旁批标注。
最后的最后，自己也起了码字的心思，但终归没有时间写大纲，好像也想不到一个好的立意，于是写完楔子，就坑了。

纵观这一年，时光总是不快，不慢。虽则我走得也不快，但要说有多深入的欣赏，好像也说不上来。回想这一年，一时间浮光掠影，想要抓住更多，好像却也是不能了。于是打开《南方周末》，果然，它很没有仪式感地，又已经发布了2023年的新年献词。标题我很喜欢：
总有奋不顾身的相信，总要坚韧恒久的勇气。
这是两句很有力量的话，好像也点明了我这一年之所以一切都归于浮光掠影的原因——没有足够的卷入这一段光阴，必然也就难有刻骨铭心。
寄语2023：Involve more，用心生活。

举报/Report

我的更多文章

下载客户端阅读体验更佳