怎样提高四年级学生的竖式计算能力

怎样提高四年级学生的竖式计算能力
今年我是担任四年级的数学教学任务，四年级有一个单元是《除数两位数的除法》，从学生的情况来看，三年级学生只要乘法口诀熟练、掌握竖式计算方法，作业的正确率就比较高；而四年级内容就比较复杂，就要涉及到把除数四舍五入试商、调商的情况，学生在作业中比较容易出错，我分析了一下，应注意一下几个问题：
一、深化课堂教学，帮助学生理解的算理
第七册书第3页教学三位数除以整十数商是两位数的笔算，重点是理解被除数前两位上的42除以30，商1，商最高位上的数1就写在十位上。教材先要求学生估算商大约是多少，这可以帮助学生体会到商的最高位应该在哪一位上，感悟笔算的顺序；用竖式计算时着重让学生讨论商的定位，经历探索、交流笔算的过程，明确算法，并通过验算确认计算过程的正确。
二、抓住点滴，培养学生良好的计算习惯
大量事实说明，缺乏认真的学习态度和学习习惯，是学生计算上造成错误的重要原因之一。因此，老师要教育学生，养成下面几点良好的计算习惯。
1、 专心校对的习惯。作业中要求学生做到三核对：题抄好后要与原题目核对；竖式上的数字要与横式上的数字核对；横式上的得数要与竖式上的得数核对。
2、 积极验算的习惯。验算不仅能保证计算正确无误，而且还能培养学生对学习一丝不苟的态度。
3、 及时