大三班半日主题活动设计
7:40到8:10幼儿入园，教师做好晨间工作。
8:10到8:30幼儿早操
8:30到8:50幼儿安静进餐
半日活动设计思路：
在进行本次主题活动之前，我们同幼儿一起收集了很多各种不同材质的线，摆放在区角中，孩子对这些线都特别的感兴趣，孩子们总是在互相议论各种线的名称，并且还说：“我家里也有这样的线，妈妈用这样的线给我织了好看的毛衣。”孩子们议论激烈，为了让孩子更深入的对各种线有新的认识和探索，主题“惊奇一线”活动也就此展开了。
本次活动主题是“惊奇一线”中的活动，活动中的各个环节都是紧围绕主题展开的，带领幼儿去探索我们周围的“线”，让幼儿自己找找哪里有线，能够认识我们生活中常用的线的材质和特征，将线按照特征进行分类。同时培养幼儿观察，探索的兴趣。为了更好的与主题活动相结合，在区角中，我们有线条画，线条装饰，会变的线，我们和线在一起，锻炼幼儿的动手能力，发展幼儿的手部肌肉，让幼儿在学习中，通过说说，做一做对线有进一步的了解和认识。
活动总目标：
1、
2、
3、
7:40到8:10幼儿入园，教师做好晨间工作。
8:10到8:30幼儿早操
8:30到8:50幼儿安静进餐
半日活动设计思路：
在进行本次主题活动之前，我们同幼儿一起收集了很多各种不同材质的线，摆放在区角中，孩子对这些线都特别的感兴趣，孩子们总是在互相议论各种线的名称，并且还说：“我家里也有这样的线，妈妈用这样的线给我织了好看的毛衣。”孩子们议论激烈，为了让孩子更深入的对各种线有新的认识和探索，主题“惊奇一线”活动也就此展开了。
本次活动主题是“惊奇一线”中的活动，活动中的各个环节都是紧围绕主题展开的，带领幼儿去探索我们周围的“线”，让幼儿自己找找哪里有线，能够认识我们生活中常用的线的材质和特征，将线按照特征进行分类。同时培养幼儿观察，探索的兴趣。为了更好的与主题活动相结合，在区角中，我们有线条画，线条装饰，会变的线，我们和线在一起，锻炼幼儿的动手能力，发展幼儿的手部肌肉，让幼儿在学习中，通过说说，做一做对线有进一步的了解和认识。
活动总目标：
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