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小数乘整数练习课教学设计

2014-09-08 10:15阅读：

http://blog.sina.cn/dpool/blog/u/2007045044

课题： 小数乘整数练习课
主备人
 张 进
 教学时间
累计课时
 第 2节
教学内容
 第3页做一做第3题，练习一第1~4题。
教学目标
1．进一步使学生理解小数乘整数计算方法，会熟练计算小数乘整数。
2．尝试运用积的变化规律来写出小数乘整数的积，沟通小数乘法和整数乘法间的联系。
3.培养学生仔细计算的好习惯，通过解决问题，提高运用知识解决实际问题的能力。
教学重点
 熟练计算小数乘整数。
教学难点
 熟练掌握小数乘整数的计算方法。
教学准备
 多媒体课件
 课时安排
 2—2
教 学 过 程
教学环节
 师生活动预设
 个性化批注
基础练习
 1. 森林医生。
1. 7 1. 6
× 5 × 5
8. 5 8. 0
学生独立检查并改正。讨论：计算小数乘整数时要注意什么？
2.独立完成第3页做一做第3题。
着重分析第二个因数是两位数的计算方法：
2.3×12和3.13×53
通过练习，复习小数乘整数的计算方法，同时注意计算的要点。
巩固练习
 1.小组合作完成练习二第2题。
每组任意挑选两门学科，试着计算买5本、12本、23本的总价。比比哪个组计算的准确率更高。
2.请根据149×3＝447写出下列各题的积。
1.49×3 14.9×3 0.149×3
3.填一填。
（ ）×（ ）=2.4，括号里分别填一个小数和一个整数，你有几种不同的填法？
4.独立完成练习一第4题，组内交流自己的方法。
汇报：你有什么发现？
小结：用表格的形式运用积的变化规律来填表，并沟通小数乘法与整数乘法之间的联系。
拓展练习
 1.讲评练习一第3题。
组内交流：各自在完成练习一第3题时的感悟，重在对测量方法的使用，加深对 1千米有多长的具体感受。
2. 解决问题。
（1）一个正方形的边长是19.5米，它的周长多少米?
(2) 一种日记本的单价是2.38元，买15个要付多少元钱? 50元应找回多少？
（3）一个奶牛场八月份产奶18吨。九月份产的奶是八月份的2.4倍。九月份产奶多少吨?
作业设计
 1.用竖式计算。
4.6×6= 8.9×7= 15.6×13=
0.18×15= 0.25×14= 3.06×36=
2.一个修路队每天修路0.45千米，6天共修路多少千米？
3.一个长方形的宽是2分米，比长短0.8分米。这个长方形的面积是多少平方分米？
板 书 设
计
 小数乘整数
12.4 2.3
× 7 ×1 2
86.8 4 6
2 3
2 7.6


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