西班牙语，日语，英语,阿拉伯语，法语对词汇量的要求
2012-06-20 17:03阅读：
Common European Framework ofReference for
Languages: Learning, Teaching,
Assessment，简称CEF，一般翻译做'欧洲语言教学共同纲领'，也有人翻译成'欧洲语言学习、教学、评估共同参考框架'，欧洲语言学习统一标准。
该标准是由欧洲委员会制订并于2001年正式公布，2003年修订出版。该框架就是欧盟各国外语教学和评估的标准，旨在为欧洲语言教学的课程设计、大纲制
订、语言测试和教材编纂提供一个共同的基础和参考。该标准详细地描述了语言学习者进行有效交流时所必须掌握的技能和达到的标准。
CEF将语言的实际运用能力分成三等，共六个级别：
一等：Basic User初级使用者（A），包括入门级（A1）和基础级（A2）；
二等：IndependentUser独立使用者（B），包括进阶级（B1）和高阶级（B2）；
三等：Proficient
User熟练使用者（C），包括流利运用级（C1）和精通级（C2）。
以西班牙语为例：
值得注意的是以上六个级别并不是各自封闭的，我们还可以根据每一等的标准在其基础上继续细分。它只是一个标准框架，是可修改和可扩展的。对于每种语言，各个皇家语言协会又有相应的划分，西班牙语则是由皇家语言学院制定的。在Real
Academia Espa?ola（Royal Spanish Academy简称RAE）即西班牙皇家语言学院中有提到：
suggests each level is reached with the followingguided learning
hours
A1,110-130hours, 2000words；A2,
150-180hours,3000words；B1,200-230hours，5000words；B2, 200-230hours,
8000words； C1,150-200hours,
10000words；C2,250-300hours, 30000words.
现在只学了英语，且还是半吊子水平，但是将来还是有可能学另一种语言的，到时候如果想描述学习到什么程度，有什么样的水平，分级是一种描述方式，和英语水平对照也是一种方式。
西班牙语等级：
西班牙语也是分等级的，西班牙教育部专门制定了一个西班牙语等级级评估，简称是DELE。分为A1，A2，B1，B2，C1，C2.
A1，A2，属于是初级水平，掌握词汇量2000左右，能做到最基本的交流，听说读写。
B1，B2，属于中高级水平，掌握词汇量5000左右，能做到熟练的听说读写。大多企业要求语言水平都在B2。
C1，C2属于高级水平，掌握词汇量10000左右，基本上达到西班牙本土语言水平。
日语等级：
日语现在等级考试分N1~N5
N5：会100个汉字，800个词汇左右
N4：汉字是300个左右 词汇是1500个
N3：汉字600个左右，词汇3000个
N2：汉字1000个左右 词汇条是6000左右
N1：汉字2000个左右，词汇10000个
一级词汇量要求 是10000，比大学六级多了一倍 ，但是其实汉语词占了6成，所以相比较来说，要比英语词汇少很多.
中国英语：
广州小学1700
初中牛津2500
高考新课标3500
大学英语四级考试所要求的词汇量是4200个，
大学英语六级的词汇要求是5500多个
考研英语考生应能掌握5300个左右的词汇以及相关词组
专四是6000，专八是8000，但不包括扩展词汇（包括的话专四是8000，专八13000）
托福一般7500左右，越多越好
GRE水平，会有15000左右的词汇，但你真正能用的并不会很多的
哈利波特系列7部合1，100，952字 ，不重复的有22，279字
意大利语：
意大利著名语言学家、意大利锡耶纳大学语言学教授朱赛佩·帕多塔（Giuseppe
Patota）在一份专门研究词汇量的报告中谈到：“根据我多年的研究，普通农民或手工业者只需掌握800个词汇以及一些俚语就足以应付日常生活的语言交流了，这也许是最低的下限。幼儿在学龄前阶段大约能掌握2000至3000个词汇，小学生大约能掌握4000至6000个词汇，中学阶段能掌握8000至10000个词汇。词汇量在4000-5000个，应对日常生活与交际和一般的听力（如看电视和听广播）都应不成问题，但在阅读报刊杂志或小说等书面文字时只能达到至多85％的认知量，而剩下的部分仍要依靠词典或联系上下文揣摩句意。意大利语的高频词汇，最低量在2500--3000个，最多不超过6000个。”也就是说，只要熟练掌握了5000个以上的常用词汇，一般的日常生活以及阅读都不会产生太大的问题。一门外语的核心词汇一般首推动词，意大利语也不例外。意大利语仅动词就有约7000个之多，我们以意大利最新出版的《意大利语常用动词词典》和《意大利语常用动词变位手册》这两本辞书为蓝本，通过电脑统计，得出近2000个常用动词。这2000个常用动词正是本书5000个词汇的核心。
根据<日语词汇学教程>一书中列举的日本国立国语研究所对现代词汇进行的调查:
要达到阅读中几乎没有不懂的单词,大概要40000个左右.最常用的2000个单词能解决一篇文章中出现的70%的单词.而日语一级所要求的词汇量10000个所能解决的是91.7%的单词.从上面的研究结果可以看出:学2000个单词大概能懂一篇文章70%的单词,而再学多8000个,只能提升21.7%,要达到100%,也就是提升8.3%,需要再学多30000个单词.也就是说:从最常用的2000词开始,在不断增加词汇量的过程中,实际上新学的那些单词出现的频率越来越小,有些不知要看多少篇文章才能遇到一个.日语中的单词,有很多单词有多种意思,这多种意思中,有些是有关联,有些是无关联,在一篇阅读中,遇到的往往就只是它的其中一种意思,下次遇到同一个词以另一种意思来用时,你可能又看不懂了.所以,通过阅读来增加的词汇量具有片面性.
法语tef（法语托福）词汇量8000左右
阿拉伯语：
高等学校阿拉伯语教学大纲词汇表
本词汇表定名《高等学校阿拉伯语教学大纲词汇表》，由 (高等学校阿拉伯语专业基础阶段阿拉伯语教学大纲》词汇表和
《高等学校阿拉伯语专业高年级阿拉伯语教学大纲》词汇表合成，收词 9000个，其中重点复用词
3500个，连同认知词及词语搭配与例语等，总量达
12000条，是高等学校阿拉伯语专业学生和一般阿拉伯语学习者的必备工具。基本10000+的词汇量掌握了，看一些报刊类和科技文类的都不太成问题了，就是文学类的不够，基本要查大字典了。
总结：印欧语系日尔曼语族，罗曼语族以及日语的词汇掌握水平平均情况
初级基本的交流：3000（中国初中生）
中级熟练的读写：5000（中国大学四六级）
高级本土水平：10000（中国专业八级）
