五年级语文上册 第十课预习学案《松鼠》
2011-09-28 16:49阅读：
第10课《松鼠》预习学案
一、读课文5遍，把不认识或不理解的字词标出，并查字典。
二、字词：
1、我能分辨这些形近字，还能组词呢。
娇（ ）
矫（
） 骄（
） 侨（
）
狭（ ）
挟（
） 侠（
） 峡（
）
2、我能在括号里填上最恰当的词语。
漂亮的（ ）
轻快地（
）
强烈的（ ）
响亮地（
）
光滑的（ ）
愤怒地（
）
3、给下面的字标上拼音并组词。
驯（
） 榛（ ） 榉（ ）
栗（ ） 矫（ ） 缨（
） 舵（ ）
（ ）（
）
苔（ ） 藓（ ） 狭（
） 勉（ ） 露（
）（ ）
4、按要求写词语
写出下面词语的反义词
漂亮——（ ） 敏捷——（ ）
躲藏——（ ） 勉强——（
）
写出下面词语的近义词
漂亮——（ ） 敏捷——（ ）
机警——（ ） 响亮——（
）
三、课文理解：
1．认真研读课文第3自然段，作者着重介绍松鼠哪个方面的特性？
答：_________________________________________________________。
2．画出课文中介绍松鼠搭窝的语句，在关键的词语下面加点，并且概括出搭窝的特点，探寻介绍筑窝的意图。
答：___________________________________________________________。
3．研读课文的结尾，说说它的重点是什么？
答：___________________________________________________________。
4． 从下列句子中找出表示时间的副词，并说明它们在表情达意上有什么妙处。
A．它们从来不接近人的住宅，也不呆在小树丛里，又喜欢大的树林，住在高大的树上。
B．松鼠跑跳轻快极了，总是小跳着前进，有时也连蹦带跳。
C．它们的爪子是那样锐利，动作是那样敏捷，一棵很光滑的高树，一忽儿就爬上去了。
答：___________________________________________________________。
2. 阅读下文，回答问题：
①松鼠不敢下水。有人说，松鼠过水的时候，用一块树皮当做船，用自己的尾巴当作帆和舵。松鼠不像山鼠那样一到冬天就________（蛰伏、潜伏）不动。它们是十分________（警觉、警惕）的，只要有人稍微在树根上触动一下，它们就从窝里跑出来，躲在树枝底下，或者逃到别的树上去。松鼠跑跳________（轻盈、轻快）极了，总是小跳着前进，有时也连蹦带跳。它们的爪子是那样锐利，动作是那样敏捷，一棵很光滑的高树，一忽儿就爬上去了。松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖些。要是被人家惹恼了，还会发出一种不高兴的恨恨声。
②松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和。它们搭窝的时候，先搬些小木片，________（错乱、错杂）着放在一起，再用一些干苔藓编扎起来；然后把苔藓挤紧、踏平，使那建筑物既宽广又坚实，可以带着儿女住在里面，既舒适又安全。窝口朝上，端端正正，很狭窄，勉强可以进出；窝口上有一个圆锥形的盖，把整个窝遮蔽起来，可以使雨水向四周流去，不落在窝里。
③松鼠通常一胎能生三四个。它们的毛是灰褐色的，过了冬就换毛，新换的毛比脱落的毛色深些。它们用爪子和牙齿梳理自己的毛，弄得身上光溜溜的，干干净净的，没有什么坏气味。松鼠也是一种有用的小动物。它们的肉可以吃，尾毛可以制成画笔，皮可以制成皮衣。
1．给文中空缺处选择恰当的词语填空。
2．①②两段都说明了松鼠“乖巧”的特点，请分别指出这两段文字说明的角度。
第①段：________、________、________、________。
第②段：________、________、________。
3．用简明的语言概括第③段的内容及其作用。
答：_________________________________________________
4．文中写松鼠的搭窝过程，运用了什么样的说明顺序？找出语言标志。
答：______________________________________
