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从树屋人图看孩子的心理

2011-04-26 20:25阅读：

http://blog.sina.cn/dpool/blog/u/2011479771

一、 从树屋人图看孩子的心理
 整幅图画构图明确，树、屋、人都画在中央。三座屋子占据大部分空间。屋多窗，证明作画人渴望与外界沟通，有侧门，证明作画人有逃避心理，或许在逃避家庭。图画右边为三棵树，一人扶树，树上隐约可见五六个果子。但被檫掉。作画人描述此画为：有个人在破坏绿化。从《学生心理健康档案表》中可知，此人非独生子女，如他为父母亲的一个孩子，则画作似乎可以反应作画人不喜欢其弟或其妹，甚至排斥和逃避。心中苦闷，迫切需要向人倾述。
二、 从树屋人图看孩子的心理

此图简单，从左到右则为树、屋、人。作画中心偏右。树似被风吹，整体有向右倒趋势，有无力感。中间屋，窗小，表示出作图人不怎么愿意与他人交流。门未着地，表现出作画人对家有距离感，不易“进门”。右边人，头脚结构，头大脚小，依旧是无力靠与无依靠感。描述为“有个人走在回家的路上”。作画人感觉没有依靠，迫切的需要找一个能给他安全和依靠的地方。但从屋的画法和“未按他的门”来说，这个地方不是他的“家”。
三、（图片上传错误） 该图中的树，上大下小，树根细，给人难以支撑之感。图中房子的比例严重失调。屋顶小，墙面大，且窗和门都很小，不协调。该生可能对外开放度不高。门是双扇门，但很窄，双扇门表示他渴望朋友，但很窄则表示，他对朋友具有一定的要求，不易让他人走进自己的内心。人物是一个又高又壮的微笑着的孩童。作画人对画的描述是“树子在房子的旁边，有人在操场上跑步，***在操场上跑来跑去，玩得很高兴。”从《学生心理健康档案》中了解到，作画人体弱多病，而画中的自己很健康很强壮。因而推测出他希望自己身体健康，能像***一样自在的跑跳，渴望拥有更多朋友。
四、 从树屋人图看孩子的心理
 此图从左到右依次是树，屋，人。树画得饱满精致，比例好，给人安全可靠之感。且画作最下方有很多小草与之陪伴，证明树并不孤独。中间有窗有门，且比例好。右边孩子结实有力，笑脸，两只脚分开，呈跑步状。描述为：我家里做饭，洗碗筷子，还要扫地，倒垃圾，我是好孩子。整幅图阳光。体现出作画人心理健康良好，对家庭、父母又深深地依恋之情（从《学生心理健康档案表》知，此同学为家中独子，父母婚姻关系良好）
五、 从树屋人图看孩子的心理
 该图中，依次是人，屋，树。人物身体强壮，头发直立，眼神给人以阴霾之感，没有鼻子、嘴巴和手臂，表现出很强的攻击性。图中的树歪斜，失衡，给人不安全之感。屋子比例失衡，窗很小，有台阶，强烈的想和外界交流。

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