这也是我的舞台（参考）
2023-03-10 14:40阅读：
这也是我的舞台
这个命题涉及的关键词有4个，分别是“这里”、“也”、“我”、“舞台”。
“这里”是叙事的落脚点。但它却表达了一个宽泛而又丰富的概念，我们可以赋予“这里”很多具体的内涵，如“人生”“社会”“家庭”“书本”“学校”“阅读”“音乐”，等等。
“舞台”是文章的立意点。关于“舞台”的含义有两种：一种是指供演员演出的台子；一种是比喻社会活动的场所。很显然，这里“舞台”是指第二种意思，指能获得知识很能力，增长智慧和才干，能给心灵以净化，思想以启迪的“舞台”。
“也”是文章审题的重点，也是文章审题的难点。它意味着“这里”不是“我”平常演出的舞台，而是给“我”锻炼、展示、感悟和启示的除正式“舞台”之外的其他任何地方。还有这一种思路是，原先这里不是我的舞台，经过我的努力，也成了我的舞台。而这一点恰恰是很多考生审题不到位的地方。
“我”一般指考生本人，当然也可以写其他人。因此从这点出发，我们可以叙述生活中与“我”的另一个“舞台”直接相关的各种故事，如“我”把演讲比赛当作舞台，把下棋比赛当作舞台，以此来表达“我”对精彩“舞台”的不懈追求，以及自己为学、为人、处事的态度，表现自己的人生观。基于此，可以从以下思路进行构思：思路一：课堂是舞台，“我”在课堂上做得很优秀，希望自己的另一个舞台也一样优秀。思路二：自己在每一个方面成绩突出，并且做出了惊人的成绩。思路三：可以不写“我”，把文题中的“我”作为一个宽泛的概念。
因此，运用于作文中的素材应多与历史、人文及自然等有关。
舞者的舞台在大厅中，足球运动员的舞台在绿草地上，教师的舞台在黑板上。每个人都拥有自己的舞台，每个人都在自己的舞台上挥洒汗水，奋力拼搏。这张不大的课桌，就是我的
舞台。
一次偶然的机会观看了一场歌剧表演，宽大的舞台上灯光交汇，音乐齐响，让我如痴如醉。表演过后，我站在舞台上细细观赏。我的心里冒出一个念头，将来我一定要在这种华丽宽大的台上表演。我把这想法告诉了妈妈。妈妈笑了：“其实你已经在舞台上了呢。“我不解。”我的舞台就在厨房。“她拉着我离开。
我第一次理解舞台的深意。当我坐在课桌前读书时，猛然明白，这张不大的课桌，就是我的舞台啊。脑海里又浮现出一幕幕场景:寂静的黑夜，我坐在课桌前复习，桌上摆着资料，我一丝不苟的勾画着重点，这张课桌陪伴着我，度过宁静枯燥的夜晚。这张不大的课桌，占据了我心中一片温暖的角落。清晨，阳光洒在课桌上。耳边回荡着老师的教书声，鼻间充斥着书本淡淡的纸香。眼前的课桌泛起淡淡的光晕，像阳光一样，加深了心中的暖意。
这张不大的课桌，其实就是我的舞台呀。它陪伴我走过人生的稚嫩与青涩，在我的人生中烙下一个不大的深深痕印。我在这课桌上，努力学习，奋发向上；我在这课桌上，总结着不足与经验；我在这课桌上，回忆着学习中的点点滴滴；我在这课桌上，写下了对人生的满意答卷。这张不大的课桌，就是我的舞台。它不大，不华丽，没有灯光，很朴实，却静静地站在那，站在我人生的一个交错口，站在我心中一个温暖的角落。我和那些表演家一样，我们都在舞台上，我们努力拼搏，展现最美好的自己。我们在不同的舞台上展现相同的自我，最好的自我。
舞者以优美的舞姿展现自我，足球运动员以胜利的欢呼展现自我，老师以清晰的字迹展现自我。我们同在舞台上。我，在舞台上，努力学习，奋发向上；我们，在舞台上，挥洒汗水，努力拼搏。
舞台，其实就在我们身边。我们，其实就在舞台上，微笑着流泪。
这张不大的课桌，就是我的舞台。我在这里书写多少个年年月月，展望多少个月月年年。
一双新凉鞋，还没穿够三天就与它的主人说再见，万般无奈之后，我还是不得不抽空去修一修它。
我独自一人骑车来到街上，见一位老人正在摆摊修鞋，我便走了过去。
老人七十左右，围着一件大围裙，他见我走近了他的摊位，便露出满脸的笑容，使我倍感亲切。
他伸出粗糙的手接过我的鞋，看了看裂开的地方，拿起钉鞋的针线，使劲在厚厚的鞋底上穿上穿下，使那条宽大的口子慢慢地愈合。望着针线灵活地蹿上蹿下，我感叹老人的修鞋技术真好啊！
在等待期间，我无意中看到了老人脚上穿的鞋。一双破旧不堪的老式皮鞋，已经失去了光泽，磨损了皮面，皱得如同老人脸上那一道道“沟壑”。这双饱经风霜的鞋终于无法掩盖老人的脚趾。鞋底也裂开了一条缝，看上去像随时都可以把鞋子一分为二，鞋跟就更别提了，咧开了大嘴，只剩下两根细线可怜地连着他们，使脚后跟也没有了藏身之地。
我呆呆地站在那儿，愣愣地看着，看着老人的那双旧的老式皮鞋。
这样的鞋是归这位修鞋的老人所属吗？不，这怎么可能？我开始怀疑。作为修鞋的行家，他应该有能力修好自己的鞋呀，至少，他不会穿破得已不成样子的鞋。
修了半天，老人将一双完好的鞋送到我手中。我想着：他帮我修了这么久，而且每一针每一线都很仔细，一定不便宜吧。
“你给五毛钱吧！”老人搓搓手，不好意思地说。
天哪！有没有搞错？修了这么半天，汗也流了不少，至少也得要两块钱嘛。我大吃一惊，可还是掏出了钱包，这时，我才发现自己忘了带零钱，我给了他五元钱，他却一脸为难。
“我没有零钱找给你，我去跟别人换些零钱，好吗？”老人边说边拖着那双再也经不起磨难的鞋向身后的商店走去。
他赚的的的确确是血汗钱啊！这时，我才明白那双破鞋的缘故。
不知怎的，我突然觉得鼻子酸酸的，看着老人的背影，我的眼泪不仅簌簌得流了下来……
当老人返回时，我随口问道：“老人家，您为何只收这么一点点钱啊？”老人笑着说道：“小姑娘啊，我不能自毁家门啊，这时我该做的呀！”
原来，老人把这里当作了他的舞台，只是他不会用“这里，也是我的舞台”表达而已。
走在回家的路上，我不禁想了很多，很多……
两三方斜斜的太阳从窗外射进来，照在桌前的纸上。桌旁的茶杯中升起袅袅炊烟，淡淡的茶香与墨香熏陶着纸上书写着的一撇一捺，熏陶着平淡朴素的书房，熏陶着我那焦燥不安的心。
这是我的舞台，我应当展现自我。为了参加毕业书画展，也为了给书法社团争光，每日我都在刻苦练习唐代诗人张籍《凉州词三首.其三》“凤林关里水东流，白草黄榆六十秋。边将皆承主恩泽，无人解道取凉州。”折格，一点也不能马虎，四九三十六格，其中二十八格描绘诗文，其余八格用于落款，将作品精美布局；描边，将字帖置于纸下，用签字笔勾勒其边，用线条画出框架，宛如在雕刻印章；提笔，蘸墨，将血液填充入体内，为其打磨皮肤，使这个字宛如体态挺拔、参天大树般直立高大之人。譬如“凤”字，先写那一撇，再来一横，突然笔锋一转，向右下一撇，再向上一勾。一笔一画之间，都融入了我对这次展览的信心。这是我的舞台，唯有练习才能更好展现自我，正所谓“台上一分钟，台下十年功。”
这是我的舞台，我应当精琢自我。既然已经练出了一个粗略大概，那么现在就要美化细节。譬如：“关”字中的一横，就像一把尖刀利刃，在万军之中扫一道平直的线，犹如一道锁，将外敌锁在关外；“十”字中的悬针竖，则像九天之下一道天雷从天而降，击穿大地，天崩地裂；“榆”字中的垂露竖，宛如甘露从天而降，滋润世间万物；而撇则是开头钝，收笔尖，书写速度快如闪电，从苍穹之上一闪而过，划出一道缺口......正所谓“字如其人”，如果一个人写字横平竖直，势必为正人君子；笔画舒展，势必会豁达开朗，热情大方……这是我的舞台，我应当做最美的自己，展示最美的一面。
这是我的舞台，我应当绽放自我。提笔蘸墨，将笔锋按在纸上，起笔，转笔，收笔，期间笔画行云流水，如小溪一般蜿延开来，字形整体形状不一，就像一个个不规则的四边形……在展示当天，我路过一个展区，见一幅书画作品前人头攒动，原来是我的作品获得了很多同学的青睐。只听得“这字虽笔画宽松，但展现出书者宽大的胸襟！”“笔画颇有笔走龙蛇之势，字体颜筋柳骨，展现出作者深厚的书法底蕴……”“‘凤林关里水东流，白草黄榆六十秋’笔画犀利，颇有边塞的苍凉之意……”等评论。这是我的舞台，展现自我的淋漓酣畅，是舞台上最好的谢幕，也是对我最大的嘉奖。
这是我的舞台，刻苦练习才能展现自我；这是我的舞台，用心揣摩才能精琢自我；这是我的舞台，人字合一才能绽放自我。在舞台上，我就是主角；在舞台上，我书写自己的华章。
一方墨砚，三尺素宣，方寸蕴乾坤，黑白映红尘。
幼时懵懂顽皮，初学书法，自是坐不住，总想丢下毛笔，加入邻家孩子的游戏。渐渐，渐渐，墨痕却成了无形的线，将我系在纸墨旁，涂抹着稚拙的笔画，乐此不疲。一张，两张，我的字开始有模有样；十张，百张，我也不再是垂髫儿童，书法，成为我的挚友和舞台。
最爱清晨，日出旸谷，在窗边铺开一卷宣纸，阳光如新挤的牛奶，泛着细密的泡沫，流淌在宣纸上，细心写下一笔一划，显得格外柔软，浸染着鎏金的岁月。日至中天，虫鸣聒噪。独坐，静心，提笔，落下。墨香萦绕，驱散正午的烦躁。落日熔金，暮云合璧，泼洒随心，笔走肆意，书写着细碎的点滴。今年习字复明年，秋月春风与君度。这里，也是我的舞台。
一矩宣纸，一管狼毫，就是最本真的道具。点横撇捺，勾勒着悲欢离合；楷隶行草，演绎着阴晴圆缺。一迂折，回眸一笑百媚生；一挥洒，铁马冰河入梦来。冰肌玉骨，洛神惊鸿；铁钩银划，赤壁肃杀。春秋刹那，天地笔尖；墨香氤氲，时光潋滟。这里，也是我的舞台。
舞台虽小，却上演着人生百态。正如书法，上演历史，上演社会，上演人生，上演美。细细研磨，轻轻饱蘸，自我的宣纸，请珍重地着笔吧。习书多年，写上了耐心，包容，安静。在这无声的黑白的舞台，却演出了无限的斑斓。
踏上这片舞台，一路翰墨书香，与古人相约，颜真卿的刚直，苏轼的豁达，米芾的飘逸……与他们为友，习字，更是习心。他们的人格熠熠生辉，在我心中写下了浓重的一笔，引领我在这舞台上不断向前，完善自我，写好每一笔人生。
心之所向，笔走以往，皆是舞台。
“综上所述，这道题选D。”
耳畔传来老师赞许的声音，我紧紧握成拳的手终于舒展。轻轻坐下，长长地呼出一口气。一点淡淡的喜悦涌上心头，那是一种使我安心的力量。
自从升入初中，上课铃在我听来似乎昭示着一种宿命。一种即将被推上舞台却不知道出演什么角色的宿命。我不喜欢那些千奇百怪的课堂问答，因为它们生于未知。就好像一个士兵，有人告诉你敌人会打你一枪，但你却不知道那枚子弹会在何时何地何种情况下猝不及防地飞向你，真正能够思考如何躲过这一枪的只有几秒时间。可惜，造化弄人，如此不喜回答问题的我，却偏偏摊上了一个偏爱提问的班主任。
班主任是一位物理老师，平生最恨不分析思考的人。他上物理课，几乎不用课本。有同学戏言，靠他那张嘴，能说上三天三夜。我觉得，他也可以提问三天三夜。但凡物理课，我必然胆战心惊。他抛出的问题很多，事先策划有之，心血来潮亦有之。一堂课下来，班里百分之七十的人都会被喊到。课堂问答是应变力、爆发力与心理素质的结合。我害怕那种战战兢兢的感觉。刚学物理时，问题答不上来，老师气急了骂几句，更多的时候是沉默着把我晾在一边。失落，无奈，交织在一起，源自于心底对自己的失望与自卑，恨不能找个地缝钻进去。
前几天做题时，发现老师上课提出的问题都以铅字的形式出现在试卷上，才明白那些问题的意义是什么。临近期末了，我又长大了一岁。我不是那个上课答不出问题，急得泪水在眼眶里打转的姑娘了。我不出彩，几乎从未在真正的舞台上表演，可是人生的戏幕每天都在上演。在课堂的舞台上，每个人都是主角。那些恐惧的心绪，使我上课不敢走神。当名字被喊到的刹那，思想陡然翩跹，无数零碎瞬间连成一条线，明晰了所有。每一次问答，都是一次历练，在低徊怅惘中，也能砥砺前行。现在答不出来，也不会有当初的失落，只会认真地听着正确的解释，默默记于心头。这个舞台，填补了我的惶惑，磨平了我的棱角，只剩下平淡与冷静。答不出题不过只是一次的失败，答出题也只是惊鸿一般短暂的绚烂。那些猜不出答案的时光，那些答出题后的喜悦，原来都只是一幕幕大戏，欢喜悲伤，构筑了舞台的精彩。
“综上所述，这道题选D。你的答案是对的，为你点赞！”
耳畔传来老师赞许的声音。是啊，这里，不曾有过我的位置。但今天，这里，也是我的舞台！
“每一个没有起舞的日子，都是对生命的辜负。”出不出彩，漂不漂亮，都没有关系，只要认真地精彩地演绎，每一幕戏都是经典，每一个人都会成功。这里，就是我的舞台。怀揣着梦想，不惧辛苦，我就是天生的舞者，舞出夏花般绚烂的生命。
这里，也是我的舞台
“砰”！手掌重重地砸下，落在那曾让我心驰神往的双色琴键上。颓废地望向那一道道令人眼花缭乱的黑白，似乎我的世界，此刻已了无色彩。一次次的错误是否是在向我暗示——音乐，真的不适合我。这里，不是我的舞台！
本已决心放弃。然而，命运的船，却又推我向那精彩的邂逅。弹得真妙啊！灵活的指尖俨然十位资深的舞者，在琴键制成的舞台上演奏着动人的旋律。本该单调无奇的黑白交织，此刻却将我带入了彩虹般炫丽的听觉圣殿。音符交织，似天籁奏和；旋律迭起，如珠落玉盘。这样的演奏让我沉迷其中，然而，却又于无人的深夜，使我一次次警醒。我不禁扪心自问：为什么他可以达到这样的境界，而我，却于惶惶之中中途退却？
再次落座于那张小小的方凳，再次踩上那条窄窄的踏板，再次按下那排冷冷的琴键，但我的心中，却燃起了灼灼的火，那是心中最初梦想的温度。
静坐于钢琴前，让喧嚣远离耳畔。世界，只是我和她的拥抱。如画的春天，我谢绝朋友的邀约，于琴声中欣赏“山青花欲燃”的绚丽；炎热的夏天，我抵制空调的诱惑，于琴键上汲取“绿树浓阴长”的清凉；丰收的秋天，我婉拒亲人的盛宴，于琴声中品味“吴江鲈正肥”的鲜美；寒冷的冬天，我告别床被的挽留，于琴键上感受“暖雾温风气”的慈寒······
云卷云舒，花开花落，寒来暑往，经春历秋。无数个日日夜夜的沉寂之后，我终于收获了人生的第一颗硕果。那日一曲终了，我静默于钢琴旁，心潮澎湃。汹涌的泪水让我未能记住他们的可爱模样，但如雷的掌声无疑是在告诉我，这里，也是我的舞台，也是我可以恣意舞蹈的天地！
充满鲜花的世界到底在哪里？如果它真的存在，那么我一定会去！
不断超越自己，处处都是舞台。
一纸一砚，是我成长的舞台。
