初一学生英语学习现状及对策
德州三中 陈建秋
1. 加强学生的英语基本功教育，为初中英语学习奠定良好的基础。我们应该特别重视在初一第一学期学生的书写、发音关，巩固英语基本知识，并渗透于课堂教学之中。
2. 针对目前班级存在的好、中、差三个层次的情况，实行分层教学，真正做到因材施教。目前，我国的教育可以说是几乎没有做到因材施教。平时我们所说的因材施教，充其量就是个别辅导或个别教育。只有实行分层次教学，才有可能真正做到因材施教。当然，操作起来困难很大。因此，要做好学生和家长的思想工作，让学生和家长做好心理准备，支持和配合教学。
3. 针对初一学生视英语为畏途的特点，我们应真正重视、努力培养学生学习英语的兴趣。兴趣可以激发人们力求认识某种事物或爱好某种活动的倾向，进而使之转化为内在的志趣，产生
德州三中 陈建秋
1. 加强学生的英语基本功教育，为初中英语学习奠定良好的基础。我们应该特别重视在初一第一学期学生的书写、发音关，巩固英语基本知识，并渗透于课堂教学之中。
2. 针对目前班级存在的好、中、差三个层次的情况，实行分层教学，真正做到因材施教。目前，我国的教育可以说是几乎没有做到因材施教。平时我们所说的因材施教，充其量就是个别辅导或个别教育。只有实行分层次教学，才有可能真正做到因材施教。当然，操作起来困难很大。因此，要做好学生和家长的思想工作，让学生和家长做好心理准备，支持和配合教学。
3. 针对初一学生视英语为畏途的特点，我们应真正重视、努力培养学生学习英语的兴趣。兴趣可以激发人们力求认识某种事物或爱好某种活动的倾向，进而使之转化为内在的志趣，产生