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语言如剑--《爱德华-世界上最恐怖的男孩》

2015-02-10 16:37阅读:
你知道语言对孩子的影响有多深远吗?那就来读读《爱德华-世界上最恐怖的男孩》吧! 语言如剑--《爱德华-世界上最恐怖的男孩》
封面上的这个将布娃娃踢飞的男孩就是爱德华,他就是那个世界上最恐怖的男孩,瞧,连兽中之王狮子都紧张地看着他呢!
语言如剑--《爱德华-世界上最恐怖的男孩》
爱德华和我们的孩子一样,非常普通,他早上起床,穿衣服,吃早餐,去上学,玩游戏,吃晚餐,然后上床睡觉。不过当他踢东西、制造噪音、欺负小朋友、捉弄动物、把房间弄得乱糟糟、忘记刷牙洗脸时,站在对页的大人就用手指着爱德华说他是世界上最粗鲁、最吵闹、最恶劣、最没有爱心、最脏乱、最邋遢的男孩。

语言如剑--《爱德华-世界上最恐怖的男孩》
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这时,故事发生转机了,有一天,爱德华踢飞一个花盆,它飞过空中掉在地上。“这位身穿大衣头戴礼帽的先生我们在哪里见过呢?”当我的问题提出之后,壹壹就开始往前翻,“哦,在这!”她指着书名页说道。“爱德华,我看见你种的花儿,长的很可爱,你应该多种一些植物啊!”
语言如剑--《爱德华-世界上最恐怖的男孩》 就这样,故事的节奏发生改变,左页由两到三幅小图构成,描述了爱德华的改变:很会种花、对动物有爱心、捐助穷人、干净整洁、反应迅速、把狮子管得好。
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当又一个跨页出现时,我们也就知道了,绘本的结尾来了:爱德华被认为是世界上最可爱的男孩。


前后对比
1
踢东西

植物
2
制造噪音

关爱小动物
3
欺负人

整洁房间
4
捉弄动物

个人卫生
5
凌乱房间

帮助人
6
个人卫生

大嗓门






语言如剑--《爱德华-世界上最恐怖的男孩》

在生活中,我们有时也像书中开篇的大人一样,看到孩子弄乱房间了,大呼小叫;吃饭弄的到处都是,要不就说要不就干脆喂饭了事;要拿剪子,立刻尖叫。。。。。。
真的很庆幸在和壹壹读《爱德华-世界上最恐怖的男孩》这个绘本后很长时间反思:自己是什么样的妈妈呢?希望壹壹成为什么样的孩子?怎么才能让壹壹健康成长?我能做哪些努力呢?
上周五壹壹看我要将中药颗粒倒入碗中,就立刻说,“我来帮你”,结果把药洒了很多在桌上,她赶紧说,“没关系,我来捡”那细细的颗粒如何捡的起来?如果换做以前,我可能就开始埋怨起来了,而现在,继续让她捡,直到她说,实在捡不起来了,我就说:“幸好还剩下一部分,快把剩下的药倒入碗中吧!”喝完药,我们愉快地读完绘本去上幼儿园啦! 语言如剑--《爱德华-世界上最恐怖的男孩》 而昨晚在酒店壹壹不小心把中药汁洒在酒店床上,我虽然没有太教育她,但是说她给其他小朋友带来很多麻烦:烤袜子的,擦鞋的。等我说完后我意识到是不是换一种方式处理更好呢?
语言真是一把双刃剑啊!如何使用就需要智慧了!

《爱德华-世界上最恐怖的男孩》这个绘本虽然讲述了语言的深远力,但是父母的行为方式、思维方式也都深深地影响着孩子。就如常说的“身教重于言教”,记得彤彤妈清晨微笑着面对彤彤,让孩子也笑对人生。为人父母的我们,如何能够让孩子拥有一份多彩的人生呢?那就从现在开始,从我做起吧!

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