【读绘本 学英文】让孩子和世界交朋友：My Friends
2012-03-20 13:02阅读：
如果大家看了王淑芬老师：《五味太郎的创作观》这篇博文，
相信对于
Taro Gomi（五味太郎）已经有所了解。
尽管哈尔滨还是冰雪塑封，但人们心中对绿色的渴望已经越来越急切，
大人如此，在屋子里憋了一个冬天的孩子们更是企盼着和伙伴们在草地上奔跑打滚的欢乐时光。
My Friend 正是围绕孩子、朋友、动物、春天已经各种运动的一本好书。
在这本书中，带着一双善于发现，细心观察的眼睛，小女孩和花朵，蚂蚁，猴子，鳄鱼。。交朋友，
并从他们身上学习到许许多多的事情。
原来，好朋友是可以玩着，乐着，成长着的。
I learned to walk from my friend the cat.
I learned to jump from my friend the dog.
I learned to climb from my friend the monkey.
I learned to run from my friend the horse.
I learned to march from my friend the rooster.
I learned to nap from my friend the crocodile.
I learned to smell the flowers from my friend the butterfly.
I learned to hide from my fiend the rabbit.
I learned the explore the earth from my friend the ant.
I learned to kick from my friend the gorilla.
I learned to watch the night sky from my friend the owl.
I learned to sing from my friends the birds.
I learned to read from my friends the books
I learned to study from my friends the teachers.
I learned to play from my friends at school.
I learned to love from a friend like you.
【英文学习提示】
微妈之所以说这本书好，不仅仅因为故事蕴含的美好意义以及美好的画面，还因为它非常适合进行亲子英文学习，可以融入很多的小游戏，小歌谣，让英文故事动起来，变得更有趣。
1
细心的妈妈会发现，这本书包涵了大量的常见的动词和名词，微妈最爱这样的绘本，因为动作可以表现，名词有画面可以理解，所以孩子们很容听得懂，这个很重要。
1）动词： walk;jump;climb;run;march;nap;smell;kick;sing;read
2)
名词：cat;dog;monkey;horse;rooster;crocodile;butterfly;gorilla;bird;book.
3) 重点句型：I learned to
XXX from my friend the
XXX.
2 可以配合的歌谣：walking walking walking walking
hop
hop hop
hop
hop hop
running running running
running running running
now
let's stop.
这个韵律的曲调就是儿歌《两只老虎》，你也可以根据孩子动作的熟悉程度，把里面的词进行替换。孩子非常喜欢用silly
way（可笑的方式）来演绎 哈哈。
3
为了让小朋友熟悉“friend”这一概念，如果多几个小朋友，可以先把他们眼睛蒙住，让他们先手拉手围成一圈，然后开始在黑暗中找朋友。找到的朋友通过问问题：What's
your name? How old are you? What color do you
like?...去互相了解。最后他们要一一和大家介绍， 并且要用到一些句型。
This is my friend
。
She/He is
years old.
She/He likes
。（color）(running/jumping/singing...)
4 如果想要小朋友了解小动物，方法就更多了，其中一个比较有意思的就是模仿，
如果只有妈妈和宝宝，两个人可以轮流，你们可以先用小卡片列出一系列这个绘本中出现的小动物，cat;dog;monkey;horse;rooster;crocodile;butterfly;gorilla;bird
你们可以用'rock,paper,scissors'来决定谁先表演。
然后第一个表演的人需要用'cat,cat, monkey'的句型结构，一边说一边模仿cat，
而第二个表演的就需要一边模仿monkey,一边想着下一个动物，如‘monkey,monkey,rooster’
...
你也可以增加更多有趣的小动物。
同时还可以增加难度，如:
---What sound does a cat make?
---The cat goes 'meow meow'.
---What sound does a dog make?
---The dog goes 'woof woof'.
希望小朋友喜欢五味太郎的这本书：My Friend.
