2021学年度第一学期数学教研组校本培训工作计划
一、指导思想和工作目标
本学期数学教研组工作将遵照学校工作计划和教务处教学研修计划，基于问题导向，立足课堂，实施深度教学为目标，以培育学生创新能力为着力点，深入开展“生问课堂”课堂教学模式研究，提高教学有效性。切实落实常规教学工作，建设具有高度凝聚力的优秀教师团队，使学生乐学善学，努力培养学生自主学习的好习惯。
二、主要研修工作及措施：
(一)加强学习、提高认识。
1、本学期，数学组全体老师将重温《温州市中小学“促进有效学习”教学新常规及管理方法》以及《小学数学课程标准》，并围绕“生问课堂”课堂教学模式的研究，鼓励组内老师根据本班学生学习特点自主设计有针对性的作业、练习，做到精心挑选，精心批改，积极为响应国家推行的义务教育阶段“双减”政策。
2、在学习理论、总结经验基础上，组织教师进一步开展教改反思，撰写教育教学论文。鼓励组内老师参加各级各类论文大赛及发表论文。
(二)加强教育教学常规管理，提高教学实效。
1、备课：包括备教材教参、备学生、备教学内容。教案内容包括教学内容、教学具体目标、重点难点、教学方法、教具、教学过程、板书设计、作业布置，教学反思等。
一、指导思想和工作目标
本学期数学教研组工作将遵照学校工作计划和教务处教学研修计划，基于问题导向，立足课堂，实施深度教学为目标，以培育学生创新能力为着力点，深入开展“生问课堂”课堂教学模式研究，提高教学有效性。切实落实常规教学工作，建设具有高度凝聚力的优秀教师团队，使学生乐学善学，努力培养学生自主学习的好习惯。
二、主要研修工作及措施：
(一)加强学习、提高认识。
1、本学期，数学组全体老师将重温《温州市中小学“促进有效学习”教学新常规及管理方法》以及《小学数学课程标准》，并围绕“生问课堂”课堂教学模式的研究，鼓励组内老师根据本班学生学习特点自主设计有针对性的作业、练习，做到精心挑选，精心批改，积极为响应国家推行的义务教育阶段“双减”政策。
2、在学习理论、总结经验基础上，组织教师进一步开展教改反思，撰写教育教学论文。鼓励组内老师参加各级各类论文大赛及发表论文。
(二)加强教育教学常规管理，提高教学实效。
1、备课：包括备教材教参、备学生、备教学内容。教案内容包括教学内容、教学具体目标、重点难点、教学方法、教具、教学过程、板书设计、作业布置，教学反思等。