青少年气质量表（含计分方法解释和常模）

指导语：下面这些问题都和你在学校、在家里的行为有关，请你回忆自己过去半年以来的表现，和下面的102种情形比较一下，每题后面有5个数字，它们的意思是：
　　“1”表示该题所说情况与你自己完全不符合;
　　“2”表示该题所说情况与你自己情况的符合程度是20-30%;
　　“3”表示该题所说情况与你自己情况的符合程度是50%左右;
　　“4”表示该题所说情况与你自己情况的符合程度是70-80%;
　　“5”表示该题所说情况与你自己情况的符合程度是100%。
　　

　　青少年气质量表(使用说明)
　　一、青少年气质量表的编制过程
　　《青少年气质量表》最初编制于1980年，发表于1981年第4-5期科学画报(上海)，发表时属于一个趣味性的测验。但发表后在教育、心理、医学、体育各界反响强烈，在一定程度上反映了这一测验的“社会效度”。
　　从1984年起，笔者开始尝试制订量表的常模，第一个样本是与山西大学张拓基教授合作完成的，以460名中等师范学校学生为测试对象，结果发表于山西大学学报(哲社版)1985年第3期，题目为《关于编制气质量表及其初步试用的报告》。
　　1986年，笔者与陈建绩教授(现在天津教育科学研究院工作)合作，进行了第二个样本的测试，对象为山西省838名中小学生，结果发表于《教育理论与实践》杂志1988年第4期，题目为《对中小学生的气质、心理适应性和意志品质的测试与分析》。
　　1991年笔者与天津师范大学胆增寿教授和陈建绩教授合作，选择了第三个样本，对象为1168名大学生，结果发表于《体育科学》杂志1993年第一期，题目为《对大中小学生气质、心理适应性和意志品质的测试和心理分析》。
　　山东师范大学赵承福教授、安徽师范大学李铮教授等人也运用这一量表，选择样本进行过测试，并发表了结果。本使用手册就是根据上述几个样本的结果制定的。