一年级第八单元试卷分析
2013-01-07 17:17阅读：
各位家长好：
1月7日我们进行了第八单元的测试，现将考试情况与您分享：
一、成绩分布情况：
班级
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100
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99-95
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94-90
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90-80
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80-70
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不及格
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缺考
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一、1
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20
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10
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6
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4
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0
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无
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4
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表扬满分的孩子有：
穆泳天、张博涵、井云瑞、张瀚文、东海川、李瀚文、鲁黄天一、王子熙、展邦越、钟一鸣、王若晗、宋雨佳、江文悦、张一鸣、林墨涵、戴宇霏、沈思妤、张嘉頔、张卓然、亓熠欢
二、主要考察的内容：
能够运用20以内进位加法的基本方法，熟练
、准确地口算20以内的进位加法。学会能从不同角度和逆序求和的两种问题解决的题型。
三、错题分析：“√”
1.基本概念
第1题：先数出10个圈起来，在 里填一填。
本题对孩子们有3个要求，一数、二圈、三填。先数出10个，全班没有数错的，在试卷上能够看得出孩子们的小笔尖点数的痕迹，甚至有些孩子还在圆圈上标上了数字，真好！第二步，再去圈，孩子们圈得也很正确，问题就出现在第三步，有些孩子就忘了在方框里填数。这说明孩子们在解决问题时的注意力，不能按照要求一项一项逐一完成，丢三落四，且在检查时，不能发现自己有丢题的现象。
现在区里出题的模式，会偏重于对一个事物提出多个问题，需要孩子们运用各个领域的知识来逐一解答，或是对于一个问题需要多个知识点综合运用才能解答这样的题型，尤其是到中高年级，家长们就会更加感受到。
第2题：想一想，填一填。
这样的“支形图”也叫“思维图”，第一考察的是数字的分解组成，再有就是对“凑十法”的理解，较小的一个加数分成几和几，这个几和几写在左和右是不能瞎写的，是为了给较大数凑十，得到整，再运用10加几就得几的方法，快速计算。
第3题：选一选，把正确答案的序号填在括号里。
这是孩子们第一次接触填序号的选择题，在考试时，老师特意重点讲解了什么叫“序号”，该怎样填写，但在反馈的试卷中，仍看到了有些孩子写的是答案，还有的丢题没有写或是错误的答案。“单数”的概念，在几次考察中，都出现了，老师讲了好几次，但有些孩子没有往心里去记下来，造成了错误。
第二大题基本计算：
一共4组题型，孩子们还是在计算上出现了一些问题，真是很可惜。老师一再强调绝不能在计算上失分，希望孩儿们和家长一定重视，计算题是数学领域中最基本的题型，也是相对比较简单的题型，这是我们能拿住分的重要保障！
第三大题解决问题：
本学期我们学习的重点就是看图列式，期末考试这样的题型一定会考。孩子们的问题是：一是数数不对，如：本来是9个菠萝，但却数成了10个，所以本题就一分都没有了；再有就是不能准确地理解图意。在前两天的数学课上，我再一次给孩子们讲解了看图列式的几种情况，逐一进行了分析，家长可以问问孩子，一是看孩子是否已经掌握了，二是家长就可以了解到自己孩子上课听讲的习惯问题。
2013/1/7
