《草原》课时练习题
2018-01-05 16:58阅读：
一、读拼音，写字词
jùn jū cuì tuō yú huī jīn chí
（ ）马 （ ）束 （ ）色欲流 洒（ ）（ ） （ ）
jīng
bì
róu měi
xuàn rǎn
（ ）叹
一（ ）千里 （
) （ )
二、辨字组词
朗（ ）碧（ ）稍（ ）差（ ）镜（ ）飘（ ）
郎（ ）壁（ ）梢（ ）羞（ ）境（ ）漂（ ）
三、从下面词中找出四组反义词
团结 静寂 拘谨 分裂 渲染 嘈杂
洒脱 清楚 明白 热烈 模糊 友谊
第一组 （ ） 第二组（ ）
第三组 （ ） 第四组（ ）
四、写出下列词语的近义词
寂静（
）羞涩（
）拘束（
） 洒脱（
）回味（
）
五、给下面的字选择正确的意思，填在相应的扩号里。
疾：（1）疾病（2）痛苦（3）痛恨（4）急速猛烈
群马疾驰（ ）疾恶如愁（
）
疾风知劲草（ ）疾苦（
）
五、按要求填空
1、“给无边的绿毯绣上了白色的大花。”这句话里的“绿毯”指的是________；“白色的大花”指的是________；“绣上了”指的是________。这个比喻十分具体、恰当地描绘出了________的情景。
2、“那些小丘是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样。”这句话是把绿色草原上的小丘，比喻成________。“________”指的是小丘和平地之间没有分明的界线。
六、阅读理解（一）
这次，我看到了草原。那里的天别处的更可爱，空气是那么（新鲜清鲜），天空是那么（晴朗明朗），使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，（
），而并不（
）。四面都是小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么（柔美柔软），就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处（
），轻轻流入云际。这种境界，使人(惊叹惊讶)，
叫人舒服，愿久立四望，想坐下低吟一首奇丽的小诗。
1、在（）里填上适合的词语
2、用“√”在文段中的括号里选择恰当的词。
3、在
里填上适合的关联词语
4、文中有2个表示“绿”的意思的词语，分别是
和
。我还从课外积累了2个，分别是
和
。
5、用“～～”画出文中的拟人句。
6、用“
”画出文中的一个比喻句，这句话中把
比作了
。
7、文中“像给无边的绿毯绣上了白色的大花”中的“绣”字用得真好，你能说说好在哪里吗？
8、这段主要写
。
4、作者主要抓住了
、
、
来描写草原的，从中流露出作者
的心情，哪些词句能看出作者的这种心情，请用“
”画出来。
9、作者是按
来描写草原的..
10、“这种境界”，指的是什么境界？
11、如果牛马真的会回味，它们可能在回味什么呢？
七、默写。
我们访问的是（
），汽车(
)
，才到达目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里，也还是草原。草原上行车（
），只要方向不错，怎么走都可以。初入草原，（
），也看不见什么东西，除了（
）。走了许久，远远地望见了一条迂回的（
）——河！牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。快了，快到了。忽然，向被一阵风吹来似的，（
），马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，（
）。这是主人来到几十里外（
）。见到我们，主人们立刻（
），欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。（
）的草原热闹起来：（
），车声，马蹄声，响成一片。车跟着马（
），看见了几座蒙古包。
五、阅读理解（一）
我们访问的是陈巴尔虎旗。汽车走了一百五十里，才到达目的地。一百五十里全是草原，再走一百五十里，也还是草原。草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。初入草原，听不见一点声音，也看不见什么东西，除了一些忽飞忽落的小鸟。走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子—河！牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。快了，快到了。忽然，像被一阵风吹来的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳。群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包。
1、从文中为下面解释找出相应的词语，填在括号里。
言谈举止等自然，不拘束。
（
）
衣襟和绸带迎风飘舞。
（
）
2、从文中找出一对反义词。（
）——（
）
3、用“～～”画出文中的比喻句。并仿写一句。
4、草原上行车十分洒脱，从哪看出？请用“
”画出句子。
5、读读画线的句子，你从中体会到什么呢?
6这段主要写了（
）
7、文中的“玻璃的带子”指（
），写出了河的（
）特点，破折号表示（
），最后的感叹号表达了（
）。文中的“像被一阵风吹来似的”说明（
）。“彩虹”形容（
），读了这句话让我们体会到（
）。
8、请发挥想象，我们到了蒙古包后，主人会跟我们说什么？做什么呢？
选做题四
本文的作者是（
），他的代表作是（
）。这篇课文的中心句是（
）你还能写出关于送别的古诗句吗？请你写下来。（
）
一、默写。
这次，我看到了草原。那天的天（
），空气（
）。天空是那么
，使我总想搞个一曲，表示我满心的愉快。在天底下，（
），而并不茫茫。四面（
），平地（
），小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘。一会儿（
），走在哪里都想给无边的（
）绣上了（
）。那些小丘的线条是那么（
），就像（
）渲染，不用墨线（
）的（
），到处翠色欲流，轻轻（
）。这种境界，既使人（
），又叫人（
）。既愿（
），有想（
）奇丽的（
）。在这境界里，连（
）和（
）都有时候（
），好像回味着（
）。
我们访问的是（
），汽车(
)
，才到达目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里，也还是草原。草原上行车（
），只要方向不错，怎么走都可以。初入草原，（
），也看不见什么东西，除了（
）。走了许久，远远地望见了一条迂回的（
）——河！牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。快了，快到了。忽然，向被一阵风吹来似的，（
），马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，（
）。这是主人来到几十里外（
）。见到我们，主人们立刻（
），欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。（
）的草原热闹起来：（
），车声，马蹄声，响成一片。车跟着马（
），看见了几座蒙古包。
二、语句理解。
（1）在天底下，一碧千里，而并不茫茫。
（2）那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，
到处翠色欲流，轻轻流入云际。
（3）在这境界里连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
（4）蒙汉情深和忍别，天涯碧草话斜阳。
【参考答案】
一、按要求填空
１、草原，羊群，天然形成的，羊群在草原上
２、一幅中国画，“不用墨线勾勒”
评点：老舍先生的这两句话突出地表现出了草原的美丽景色。让同学们这样分析句子，旨在加深对句子的理解，体会作者的表达艺术，以及作者热爱草原的思想感情。
二、辨字组词
朗（朗读） 碧（碧绿） 稍（稍息）
郎（牛郎） 壁（墙壁） 梢（树梢）
境（境外） 飘（飘渺） 差（差劲）
镜（镜子） 漂（漂泊） 羞（羞涩）
三、从下面词中找出四组反义词
第一组（团结──分裂） 第二组（静寂──嘈杂）
第三组（清楚──模糊） 第四组（拘谨──洒脱）
四、读拼音，写字词
骏 拘 翠 脱 惊 碧
柔美 渲染 余辉 矜持
3
比较下面句子，哪句表达更具有特点，并说明理由。
走了许久，远远的望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！
走了许久，远远的望见了一条迂回的明如玻璃的带子河
4摘录课文中打比方的句子如：“……像一条彩虹像我们飞过来。”
5你能利用本文的直抒胸臆，精描细写的手法，来描写一处你喜欢的景物吗？请你试一试。记住要用上打比方的句子。
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