小班同题异构活动——绘本《报纸上的洞》

小班绘本：报纸上的洞
董娟
一、设计意图
报纸平时都是大人用来阅读的，今天的报纸给幼儿带来了不一样的感受，报纸上怎么有个洞洞?这个洞洞是用来干什么的?利用孩子对洞洞的好奇，一步步引导他们阅读绘本。从洞洞的渐渐变大并运用游戏“猜猜我是谁”来体验丑小兔躲在报纸后面看外面的感受，理解透过报纸上的小洞洞看外面，外面的人是看不到报纸后面的人是谁的，从而真正理解苹果猪的用意。故事中丑小兔可爱又胆小，她对外面的事物充满好奇，渴望朋友但又胆小害怕、缺乏自信。这与小班幼儿胆小、内向、怕与人交往极其相仿。故事以热情的苹果猪通过报纸上的洞洞，帮助丑小兔改掉害羞的毛病为主线，跟随报纸上洞洞的变大，帮助幼儿理解、体验主动与人打招呼、大胆与人交往的快乐。此外，小班幼儿语言表达不完整，还需加强阅读习惯的养成，活动中通过观察画面、引导阅读，提高幼儿的语言表达和阅读能力。
二、活动目标
1、尝试观察画面，了解丑小兔改掉害羞毛病的过程。
2、乐意主动与别人交朋友、打招呼。
3、体验大胆与人交往的快乐。
三、活动准备
1、《报纸上的洞》 (ppt)
2、有洞洞的报纸、大小洞洞的报纸、人手一份有洞的报纸。
3、轻音乐，《找朋友》
四、活动过程
（一） 导入活动，引起兴趣
1、出示带有洞洞的报纸：
一看，这是什么?报纸上有什么?
（二）欣赏、理解故事。
一咦，报纸上怎么会有洞洞呢?这个洞洞是用来干什么的呢?
一今天我们就来听一个和洞洞有关的故事，故事的名字叫《报纸上的洞》。
1、 出示苹果猪、丑小兔的图片以及报纸，跟幼儿打招呼。
一猜猜这是谁？（先露出小猪的鼻子）我们和苹果猪打个招呼吧！
2、观察ppt1和ppt2。
—苹果猪，他在干什么呢?
一哦，苹果猪喜欢趴在窗口看风景，看到大家就热情地跟他们打招呼，说上几句话。
—苹果猪会跟大家说些什么呢？（学打招呼的话）
—猜猜这又是谁呢？（露出丑小兔的耳朵）
一这是丑小兔，她也喜