《入则孝》教学设计

《冬则温》教学设计
教学目标：
1、 背诵《弟子规》中的入则孝“冬则温”，体会古文韵味。
2、 通过多种形式帮助学生理解文中的意思。
3、 在学习中进一步理解孝敬之道，从而学会感恩父母。
教学重点：熟练背诵，理解意思。
教学难点：博引“百善孝为先。”
教具准备：
《弟子规》动画影象片段，于丹教授《论语》感悟之“孝敬之道”片段，VCD歌曲播放。
教学过程：
一、谈话导入
1. 2.课件出示“孝”的演变，说说你发现了什么？
3.伸手书写“孝”。（恭敬的书写“孝”字）
4．师：我们说人生天地间，百善孝为先，孝是我们永恒的主题。前面的课程里老师讲过父母对我们孕育、生育、养育的恩德。我们在唱《跪羊图》这首歌的时候，歌词里面有写到“羔羊跪乳、乌鸦反哺”小动物都知道要报答父母对它们的养育之恩，那我们人是不是更加要懂得知恩报恩啊？这节课老师就和同学们一起学习《弟子规》入则孝部分的“冬则温、夏则凊 ”。
板书课题，齐读课题。
二、初读(字正腔圆)，在朗读中体会古文韵味。
1、听录音范读《入则孝》
2、生跟随录音一起读，注意读出韵味。
3、自由练读，做到字正腔圆，读通每个句子。
4、抽生朗读。
5．以各种形式进行赛读。
（1）拍手读
（2）男女合作读