《我敬佩的一个人》作文指导评课稿
讲课教师：谢雪琴、李碰花
《我敬佩的一个人》是四年级下册第六单元的习作.听了谢雪琴老师的这堂作文指导课,时过几周还记忆犹新.小学阶段作文训练的重点是写人记事,但真正能写好的不是很多.主要原因是不会选材,胡编乱造,所以显得空洞乏味；不会进行细节描写 ,文章只有框架,没有血肉；或是用叙述代替描写,人物难以“立”起来,“活”起来.
这堂课谢老师就从以上几处对症下药地引导学生练习如何选材及细节描写.首先他从本单元革命先烈的图片导入,并联系生活实际谈谈身边可亲可敬的人,进而揭示课题.课堂的开始就比较吸引人.
其次重在点
讲课教师：谢雪琴、李碰花
《我敬佩的一个人》是四年级下册第六单元的习作.听了谢雪琴老师的这堂作文指导课,时过几周还记忆犹新.小学阶段作文训练的重点是写人记事,但真正能写好的不是很多.主要原因是不会选材,胡编乱造,所以显得空洞乏味；不会进行细节描写 ,文章只有框架,没有血肉；或是用叙述代替描写,人物难以“立”起来,“活”起来.
这堂课谢老师就从以上几处对症下药地引导学生练习如何选材及细节描写.首先他从本单元革命先烈的图片导入,并联系生活实际谈谈身边可亲可敬的人,进而揭示课题.课堂的开始就比较吸引人.
其次重在点