课外阅读指导《草房子》的教学设计 马迎春
2016-09-25 16:15阅读：
课外阅读指导《草房子》的教学设计
户县甘亭街道中心学校
马迎春
【教学目标】
通过教学，使学生了解曹文轩作品《草房子》，感受曹文轩作品厚重、质朴的写作风格及人文魅力，激发学生的阅读欲望和兴趣。
【教学媒体】
多媒体课件
【课前准备】
1. 学生课前阅读《草房子》。
2. 关于《草房子》部分内容幻灯片。
【教学过程】
（一）谈话交流，导入课题
1．板书““草房子”
看到“草房子”，你想到了什么？
2．今天，老师要带领大家去看看北方油麻地的草房子，看看那里的草房子和我们印象中的草房子有什么不同。
(师范读）展示图片及文字
（课件出示：这一幢一幢草房子，看上去并不高大，但屋顶大大的，里面很宽敞。这种草房子实际上是很贵重的。它不是用一般稻草或麦秸盖成的，而是从三百里外的海滩上打来的茅草盖成的。那茅草旺盛地长在海滩上，受着海风的吹拂与毫无遮挡的阳光的曝晒，一根一根地都长得很
有韧性。阳光一照，闪闪发亮如铜丝，海风一吹，竟然能发出金属般的声响。用这种草盖成的房子，是经久不朽的。）
听后谁来说说这样的草房子给你留下了怎样的印象？
师：这就是油麻地小学的草房子里，冬天是温暖的，夏天是凉爽的。当太阳凌空而照时，房顶上金泽闪闪，显得十分华贵。
出示：《草房子》书的封面。瞧，这就是那草房子的房顶，这样精彩的的文字，就出自这本小说《草房子》。这节阅读课，就让我们一起走进获得“国际安徒奖”的当代著名作家曹文轩的作品——《草房子》
（二）认识作者，了解内容
1．出示曹文轩图像，介绍作者。
曹文轩一九五四年一月生于江苏盐城。中国作家协会全国委员会委员，北京作家协会副主席，北京大学教授、博士生导师。著有长篇小说《草房子》《根鸟》《细米》《青铜葵花》《火印》以及“大王书”系列、“我的儿子皮卡”系列和“丁丁当当”系列等。主要文学作品集有《忧郁的田园》《红葫芦》《追随永恒》《甜橙树》等。多部作品被译为英、法、德、日、韩等文字。获国家图书奖、“五个一工程”优秀作品奖等权威奖项四十余种，荣获2016年国际安徒生奖，成为第一个荣获该奖项的中国作家。
2．引发思考，激发阅读兴趣
师读：
“我要给他们读这些沾染着河水、泥土气息的轻盈文字。然后以我的童年做注脚，给他们解惑答疑。然后带着他们和他们好奇的眼睛，一起远离水泥森林、视听盛宴，回到某片硕果仅存的净土，去认识蓝天，结交飞鸟，遭遇小河，亲近大地……”
这就是小说《草房子》中给我们要展示的内容，除了美丽的草房子，那里还有青青的山，绿绿的水，还有一群天真善良自立的少年……
他们的生活和我们一样吗？
在他们身上会发生什么事呢？
（三）认识主要人物
今天，我们就先来认识故事中的几个人物。
1．
“秃鹤”的故事。
（1）大家仔细观察封面上的这些最引人注目的孩子，猜猜哪个男孩子可能会叫秃鹤？为什么？
（2）其实他叫“陆鹤”，他长得什么样？谁看着图来描述一下。
（3）课件出示“秃鹤的秃，是很地道的。他用长长的好看的脖子，支撑起那么一颗光溜溜的脑袋。这颗脑袋绝无一丝瘢痕，光滑得竟然那么均匀。阳光下，这颗脑袋像打了蜡一般亮，让他的同学们无端地想起，夜里它也会亮的。”学生自由读，指名一生读。
（4）如果是你，长成了这幅摸样你会怎么想？
秃鹤也不愿意长成这个模样，由于秃成这样，其他孩子都会去摸他的光头借以取乐。上三年级时，秃鹤的头谁也不给碰了。谁碰，他就跟谁急眼，就跟谁玩命。这颗秃头呀，带给他太多的烦恼，太多的尴尬，太多的伤心，也给他的生活蒙上了一层阴影。
有什么办法可以改变秃鹤的秃呢？秃鹤的父亲得了一个秘方，这个秘方会有效吗？
（5）出示“纯静的月光照着大河，照着油麻地小学的师生们，也照着世界上一个最英俊的少年……”
师：秃鹤并不是因为秘方有效成了英俊的少年，到底是什么原因呢？答案就在书中。
2．
“桑桑”的故事。
（1）书中最重要的人物叫桑桑，就是他串起了这个故事，他是个怎样的孩子呢？请大家读读关于桑桑的两个片断。
（2）学生读材料，读后交流：桑桑是个怎样的孩子？
（3）联系自己的生活实际或平时观察想象一下像桑桑这样的孩子还可能会做些什么事？
桑桑为什么会变成如此模样?等待桑桑的又是会是什么样的命运呢?还需要同学们静下心来去读中寻找答案。
3.“秦大奶奶”
我们刚刚了解了油麻地小学的两个孩子，在油麻地小学的一角，有一间小小的草房，小草房里住着一个上了年纪的老奶奶，叫秦大奶奶，油麻地的人都说她是个“可恶的老婆子”，可书中有这样一段写秦大奶奶的文字：
课件出示：“桑桑读完五年级的那个暑假……她掉到了水中被淹死……给秦大奶奶送葬的队伍之壮观，是油麻地有史以来所没有的，大概也是油麻地以后的历史里不可能有的。油麻地小学的老师与孩子们，一个挨一个地排着，长长的队伍在田野上迤逦了一里多地。”
大家想知道为什么吗?
（四）总结
1．同学们，通过以上的交流，我们只是站在《草房子》外向里张望了一下，关于书里人物，书中的故事，我们也只是做了一下简单地了解，你们想不想走进《草房子》，感受一下他们的故事?
如果你去细细地读这本书，还能了解到书里写生活在油麻地的大人和其他孩子更多、更有趣、更感人的故事，
2. 我想现在已经有同学迫不及待地想读它了？但读书得掌握一定的方法，才能走进作者笔下的故事中。大家能不能交流一下平时自己的读书方法。
交流概括：（1）做批注；（2）做摘录笔记；（3）和同学交流心得
3. 老师这里还有我们熟悉的两位作家读了《草房子》的感受：
《草房子》是一首诗。
———肖复兴
读《草房子》真正是一种享受，是一种文学的享受、艺术的享受，是一种真、善、美的享受。
———樊发稼
齐读，希望同学们能用自己喜欢的方法去细细品味，下一次阅读课我们再来分享你的感受。
（五）拓展
如诗的《草房子》是曹文轩叔叔写的“纯美小说系列”中的一部，这个系列中还有其他优秀的作品，如：简介中提到的《根鸟》、《红瓦黑瓦》、《野风车》、《青铜葵花》、《山羊不吃天堂草》，希望大家课后去品读，走进那片纯美的文字天空，那独特的意境一定会让你陶醉其中！
