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课本剧《蚂蚁和蝈蝈》的排练分工表

2015-03-11 15:29阅读：

http://blog.sina.cn/dpool/blog/u/2088613383

课本剧《蚂蚁和蝈蝈》的排练分工表
常州市延陵小学 姚锡芳
角色分配：
四个同学扮演四只蚂蚁；
一个同学扮演蚂蚁爸爸；
一个同学扮演蚂蚁妈妈；
三个同学扮演三只蝈蝈；
第一次：
打印剧本，分发给全体同学，然后让每个同学表演其中一段，看看学生的基础，然后先挑选出主要演员，并根据演员角色，将台词画出，分配给各位演员。
第二次：

帮助儿童熟悉剧情，了解自己的角色。练习课本剧中的动作和台词，帮助儿童熟悉自己的台词，学习有感情地念台词，并设计一定的动作来衬托台词。
第三次：
复习课本剧中的台词和动作，能初步背诵自己的台词。让学生有一个完整剧本的概念。让学生第一次完整地将作品演一遍，此时不戴道具。
第四次：
师生共同制作背景，让学生回家制作自己角色的头饰，学生戴上头饰连起来练习。第一遍时不走台不用定位，第二遍开始完整地练习走台和定位，强化动作和部分道具的配合。
第五次：
复习整台课本剧的表演，给学生配上一定音乐，让学生先熟悉音乐，再将配乐、台词、动作与背景结合起来，全方位进行练习。
同时带领学生初步观察真正的舞台。
第六次：
继续配乐进行走场和动作排演，注重细节，最终让学生能够独立根据音乐在舞台上进行表演，注意走场顺序，教师要从旁指点。

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