[转载]《爱的教育》之弟弟的女老师

从这篇文章中看到作为一名老师的很多东西，有温暖，有敬佩，有无奈，更有期望！
一、爱的温暖
温暖之情，似春风，融化冬季的冰雪，吹醒初春的萌芽；似甘露，浇灌久旱的大地，滋润生命的成长。《爱的教育》一书中从不缺乏温暖之情，很多文章每每读来总会使人感到温馨舒畅，在感叹自己小时候怎么没有遇见过这样的老师同时，更多的是自己的榜样，如果有幸将来能够成为一名教师，或许这也将是自己需要学习的。 主人公恩里科的弟弟生病，他的女老师来家里探望弟弟，老师的到访，并没有直接给弟弟说教，而是给弟弟讲发笑的故事以此来使弟弟能够有一个好的心情，这样也有利于身体的恢复，并且让不吃药的弟弟顺利地把药咽了下去。对待这样小的学生，需要做到细致的关心，很多时候需要比父母更精细。老师在用爱来温暖弟弟的同时，也以自身的行动来教育弟弟要关爱他人，因为实践行动很多时候比理论更具有感染力和说服力。
二、敬佩与无奈
作为一个低年级的老师，对这些学生需要多大的耐心才行，他们都是刚离开父母牙齿不全，发音不准的幼稚无知的孩子。老师在传授他们知识的同时，还要充当保姆的角色。哪个学生不小心用笔尖刺痛了手指，哪个学生因买错了练习本而大哭，哪个孩子的帽子掉了，哪个孩子穿错了大衣.........老师无时不刻不在全面的关心着学生，把他们当作自己的孩子一样来教育，真实操碎了心，但这样还要时常遭受家长的抱怨。他们会因为对学生发怒而后悔，甚至为了控制住自己而咬手指。为了教育学生而忍着泪水把调皮的学生赶出教室........教师是多么值得敬佩。然而，辛苦的付出很多时候却得不到学生的理解，女老师很是伤心却无奈。“他们喜欢男老师，耻于曾和我们这些女老师在一起。”“假期一过，回到学校，我们见到他时，跑上去叫他：‘我的孩子，我的孩子，’他会扭过头去不理睬你。”每每读来心中总是酸酸的，教师的最大成就来自于学生，但其伤心同样也来自于学生。
三、期望
老师在看望弟弟后，临走前跟弟弟说“但你不会这样吧？你不会转过头不理我的，是吗?你不会离开你这个可怜的好朋友吧？”我能够想到老是在说这句话时那满含泪水却又充满期待的眼睛。老师或许不是希望她的付出能够得到理解，而是希望能够真正的走进学生的心里，希望能够和学生成为真正的朋友。做好的教育莫过于让学生既能