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语文教学课题被确立为徐州市教研室立项课题

2014-01-14 16:34阅读:
关于公布徐州市中小学教学研究第十期课题评审结果的通知

各县(市)、区教研室:
根据《关于开展徐州市中小学教学研究第十期(2013年度)课题申报工作的通知》,我室组织专家对各县(市)、区上报的课题进行了评审工作,共有153项被列为徐州市第十期教学研究立项课题。(具体名单详见附件1)。
对于徐州市教学研究第十期课题, 各县(市)、区教研室相关部门要切实按照《徐州市中小学教学研究第十期课题管理办法》(详见附件2)的要求,加强对课题研究的管理和指导,关注课题研究的进展。各课题组应遵从课题管理办法,定期报告研究进展,按时完成研究计划。
我室准备于2014年3月份左右开展对徐州市教学研究第十期课题主持人的课题培训活动,具体时间、地点另行通知。
以上事宜请通知课题负责人及所在单位。
附件1:徐州市中小学教学研究第十期课题目录
附件2:徐州市中小学教学研究第十期课题管理办法



徐州市中小学教学研究室
二○一三年十二月二十日

附件1:徐州市第十期教学研究立项课题目录

学校
主持人
课题名称
立项编号
丰县华山镇蒋楼小学
尹吉桃

农村小学个性化作业设置的研究
KT10001
丰县华山中学
程真
苏北农村高中历史教学中对小组合作学习的应用研究
KT10002
丰县华山中学
王艳
初高中英语的衔接教学研究
KT10003
丰县华山中学
王基
课堂观察视角下高中地理教学策略研究
KT10004
丰县欢口中学
刘开勋
新课程改革下高中历史教学有效性的研究
KT10005
丰县欢口中学
陈爱国
交互对抗式教学设计的实践探究
KT10006
丰县教研室
刘芳
农村小学数学教师对学生数学能力培养的不足及对策的研究
KT10007
丰县教研室
张萍
新课程标准下小学语文习作评价效能的实践探索与研究
KT10008
丰县教研室
丁维秀
沙龙式初中语文教学设计与研究
KT10009
丰县梁寨中学
孙涛
以少教多学为模式的中学语文教学设计与教学操作的研究
KT10010
丰县民族中学
惠大超
基于化学学科特点的高中创生课堂的建构
KT10011
丰县人民路小学
潘德顺
通过结构化预习提高小学科学课堂教学效率的研究
KT10012
丰县师寨初中
张宗方
提高农村初中学生自主性学习的实践研究
KT10013
丰县实验小学
于高峰
小学数学课堂教学中“情景图”应用研究
KT10014
丰县宋楼第二幼儿园
李桂玲
充分利用乡土资源培养幼儿创造力的研究
KT10015
丰县宋楼中学
张海涛
高中语文写作教学有效性的实践研究
KT10016
丰县王沟中学
单世乾
高一化学必修1教学中的缺位与越位
KT10017
丰县王沟中学
董后永
苏北农村高中历史小班化教学实践研究
KT10018
丰县中学
吴青云
高中作文的阶段性训练及升格方法的探讨
KT10019
丰县中学
李依峰
新高考模式下中学化学分层教学的研究
KT10020
丰县中学
刘振
高中地理教学案例库的建立与优化研究
KT10021
江苏省丰县教育局教研室
陈元丰
高中生物教学中培养学生问题意识策略的研究
KT10022
鼓楼区文教局实验幼儿园
孙萍
幼儿绘本阅读多元呈现的策略研究
KT10023
徐州市鼓楼小学
姚媛媛
提高学生问题解决能力的行动研究
KT10024
徐州市鼓楼小学
王晓虹
智慧教育理念下学生智慧成长的行动研究
KT10025
徐州市鼓楼小学
王海晶
小学英语绘本教学的实践研究
KT10026
徐州市鼓楼小学
高波、左兆军
小学德育人性化的策略研究
KT10027
徐州市民主路小学
秦伟
引导科学探究,创设民主课堂的实践研究
KT10028
徐州市兴北小学
陈芳
自主性家庭作业设计的实践与研究
KT10029
徐州市贾汪区汴塘中心小学
陈修侠
小学语文阅读教学中的对话教学质量研究
KT10030
徐州市贾汪区大吴中学
张宁
通过养成教育培养中学生责任感的研
KT10031
徐州市贾汪区贾汪镇中心小学
杨雪艳
小学语文借助课后练习指导学生自主预习的策略研究
KT10032
徐州市贾汪区建平中学
晋一鸣
徐州市贾汪区高中信息技术教师实践性知识的叙事研究
KT10033
徐州市贾汪区建平中学/贾汪区教育局教研室
杨婷单永
基于试题的“探究—反思”型地理课堂教学模式研究
KT10034
江苏省徐州市大黄山实验小学
朱红波
小学中高年级“三步五环”英语阅读教学模式中学生自主学习能力培养的研究
KT10035
徐州市城东实验小学
张鹏
基于学生个性发展的小学高效英语课堂教学研究
KT10036
徐州市城东实验小学
丁小东
小学数学“解决问题”教学中存在的问题及策略的研究
KT10037
徐州市城经济开发区教研室
孙小路
小学英语“故事教学(story time)”实效性策略的研究
KT10038
徐州市大黄山中学
吴启虎
初中数学课堂中例题有效性教学的研究
KT10039
徐州市侯集实验小学
蒋雪凤
小学生积极心理品质的培养策略研究
KT10040
徐州市后姚小学
戴美美
小学高年级作文回归儿童本位的教学策略研究
KT10041
徐州市开发区中学
李彬
对初中化学教材中“图表语言”的研究
KT10042
徐州市刘湾小学
王宏
基于学情的小学语文阅读教学策略研究
KT10043
沛县大屯矿区第二中学
何文章
基于数字化校园平台下的网络小组合作学习的实用研究
KT10044
沛县大屯镇中心幼儿园
蔡菊红
农村幼儿园培养幼儿文明礼仪的研究
KT10045
沛县大屯镇中心幼儿园
封雪
利用乡土资源开展农村幼儿园游戏活动的研究
KT10046
沛县鹿楼中学
张伟
“合作·导学”在武术课堂教学中的运用研究
KT10047
沛城镇中心小学
盖鸾英
小学绘本主题阅读课程化研究
KT10048
沛县初级中学
刘福新
语文课堂竞赛有效性教学设计、实施、反思研究
KT10049
沛县歌风中学
徐沛
沛县乡土文化资源在高中语文教学中的有效利用研究
KT10050
沛县教育局教研室
程强
合作学习在农村初中数学教学中的实践研究
KT10051
沛县中学
田秀亭
高中数学习题课“说课”教学的策略研究
KT10052
沛县中学
冯守灿
导.学.测.点.练“五步教学法在高中物理教学中的应用研究
KT10053
沛县实验小学
孟庆梅
小学高年级学生数学预习习惯的培养
KT10054
沛县实验小学
骆红
小学英语语篇教学的导入研究
KT10055
沛县正阳小学
王敏
基于问题解决的小学生数学思考能力研究
KT10056
江苏省运河中学
胡洪波、龚源
新课程视野下发展性教师评价的实施研究
KT10057
江苏省运河中学
丁超
高中政治教学中生成性资源利用的教师“回应”策略研究
KT10058
邳州市明德实验学校
朱玉宏
初中音乐教学与语文教材音乐资源的整合研究
KT10059
邳州市第四中学
宋波宋书林
中学历史重塑人文素养教育的实践研究
KT10060
邳州市港上中学
黄兰珍
农村中学生政治课学习倦怠问题研究
KT10061
邳州市新城幼儿园
王丽
游戏精神在幼儿教育活动中有效体现的策略研究
KT10062
邳州市新城中学
陈刚
高中英语“以学定教三案递进教学”的实践研究
KT10063
邳州市邢楼镇耿庄小学
郁雪群
“向日葵读书点”对农村留守儿童文化扶贫和人文关怀的实践研究
KT10064
邳州市邹庄中学
宋端凯
初中语文附录古诗词60首鉴赏研究
KT10065
运河高等师范学校
王畅
游戏化教学策略在高师计算机教学中的实践研究
KT10066
徐州市少华街小学
杨静
基于小学阶段学生心理发展关键期的教育活动设计与实施研究
KT10067
徐州市湖北路小学
王萍
小学中年级英语绘本阅读策略的研究
KT10068
徐州市矿山路小学
杜冉
运用6sigma方法进行小学校本教研时间的研究
KT10069
徐州市少华街小学
胡洋
小学高年级独特性阅读教学的实践研究
KT10070
徐州市苏山小学
孙大静
小学英语课堂教学有效性的探索研究
KT10071
徐州市西苑小学
葛菲菲
小学中段嘘声英语绘本教学研究
KT10072
徐州市永安街小学
黄茜
“小公民,大作为”主题教育实践活动研究
KT10073
徐州市第三十六中学
陶江
基于统计分析的教学质量评价研究
KT10074
徐州市第三十一中学
金建明、于欣
简约生态课堂建设理论与实践研究
KT10075
睢宁县教育局教研室
王保卫
构建小学数学潜力课堂的教学策略研究
KT10076
徐州高级中学
法浩
“做学教—自主学习”教学模式在高中化学课堂中应用的策略和方法研究
KT10077
徐州高级中学
卢平
差异教学理念下的初中英语课堂教学策略研究
KT10078
徐州市第八中学
刘立平
初中历史个性化作业设计研究
KT10079
徐州市第八中学
郭兆峰
中学生社会能力的培养研究
KT10080
徐州市第八中学
李颖华
初中英语教学中运用积分评价的研究
KT10081
徐州市第三十七中学
赵新廷
《中学综合实践活动主要课型的建构研究
KT10082
徐州市第三十五中学
胡传辉
高中数学课堂教学有效性的理论与实践研究
KT10083
徐州市第三十五中学
王建平
提高普通高中高三英语课堂教学有效性的策略、方法研究
KT10084
徐州市第三中学
徐杨
“自主·共享——成长”高中政治教学模式实践与探究
KT10085
徐州市第十中学
陆荣、晁虹
初中“学生课题”的多方位实施策略
KT10086
徐州市第一中学
吴莹
徐州一中外语校本课程开发
KT10087
徐州市教育局
张惠玲
研究性学习在高中物理教学中的开发和应用
KT10088
徐州市第十三中学
董磊
发展性教学评价在初中数学课堂教学中的实践研究
KT10089
徐州市第十三中学
施旭辉
初中生写作能力培养的阶段性实施方案研究
KT10090
徐州市树人中学
魏永
初中信息技术有效教学策略的研究
KT10091
徐州市树人中学
刘广华
基于网络环境下的课堂教学研究
KT10092
徐州市王杰中学
周瑞
以课前调查为基础的初中化学课堂教学设计研究
KT10093
徐州市王杰中学
段波
合作学习在中学信息技术教学中的应用研究
KT10094
徐州市王杰中学
王瑞
微文化在高中语文教学中的运用
KT10095
徐州市王杰中学
朱慧
高中优秀英语教师课堂话语研究
KT10096
徐州市西苑中学
李春梅
开启学生的悦读窗扉—学生课外阅读习惯养成与方法指导
KT10097
徐州市西苑中学
郭旭东
录播系统在思想品德教学中的实践与研究
KT10098
徐州市中小学教研室
郑楠
通过合作学习减轻高中生英语学习焦虑的研究
KT10099
睢宁高级中学北校
沙兴新
中学生自主教育模式—“25511工程”的实践研究
KT10100
睢宁县第二中学
王玫、张丽
初中历史时序思维能力的培养研究
KT10101
睢宁县机关幼儿园
张莹
提高幼儿图画书阅读兴趣的研究
KT10102
睢宁县教育局教研室
李春子
小学英语作业多元化及有效性研究
KT10103
睢宁县梁集中学
朱烁红
多元智能理论与学生“历史梦”的新探究
KT10104
睢宁县凌城中学
史培艳
农村高中化学实验教学存在的问题及改进策略研究
KT10105
睢宁县实验小学
靳颖
小学低段数学课堂中动手实践有效性的研究
KT10106
睢宁县实验小学
薛磊
一对一数字化学习环境下小学英语个性化学习研究
KT10107
睢宁县实验小学
邱莲
小学数学几何直观教学的策略研究
KT10108
睢宁县树人高级中学
沈鹏
高中英语词汇教学有效途径的研究
KT10109
睢宁县睢城镇睢城小学
王侠
汉字文化视野下的低年级识字教学案例研究
KT10110
睢宁县桃园小学
卓元
小学数学课堂渗透“数学模型思想”的教学策略实验研究
KT10111
睢宁县中小学教学研究室
叶成珠
以“语用价值的探寻”为核心的小学语文阅读教学研究
KT10112
徐州市田家炳中学、睢宁县教育局教研室
武瑞雪 魏本义
高中数学高效课堂的实践的研究
KT10113
铜山区大彭中学
权太龙
初中英语讲评课优化的研究
KT10114
铜山区单集实验小学
张丽
小学科学课堂教学中教师评价语言的研究
KT10115
铜山区汉王实验小学
孙侠
小学数学中年级个性化作业设计研究
KT10116
铜山区汉王实验小学
赵树果
用《论语》思想提升高年级学生的语文生活智慧
KT10117
铜山区柳泉镇大冯小学
徐伟
农村小学读写资源的开发与应用研究
KT10118
铜山区柳泉镇小学
聂伟
苏教版小学数学微型作业个性化设计和评价策略的研究
KT10119
铜山区柳新小学
李东伟
小学英语自主互助教学模式研究
KT10120
铜山区马坡镇中心中学
陈强
农村初中隐性课程开发的实践研究
KT10121
铜山区清华中学
李赛
提高初中音乐课堂教学有效性的策略研究
KT10122
铜山区三堡镇中心幼儿园
周蕊
大班幼儿时间观念养成的实践研究
KT10123
铜山区铜山中学
冯文静
新课改下生物教学过程中有效提问的研究
KT10124
铜山区徐庄实验小学
刘松
小学科学教学中实验操作之后学生表达能力的培养研究
KT10125
铜山区郑集实小
朱海燕
小学英语阅读教学中思维导图的应用研究
KT10126
铜山区郑集实小
张建刚、耿广东
小学经典小古文校本课程开发研究
KT10127
新沂市阿湖镇黑埠中心小学
李尧
小学“活动化”语文课堂教学的实验研究
KT10128
新沂市阿湖中学
冷学宝
语文教学中如何达成两个主体的有效衔接研究
KT10129
新沂市第六中学
闫刚
文化多元与中学生道德选择能力培养的研究
KT10130
新沂市第三中学
操时良
问题导学教学模式应用于高中物理教学的研究
KT10131
新沂市第四中学
张桂梅
基于核心概念建构的初中生物学实验教学研究
KT10132
新沂市高级中学
丁金华
“三美”语文教学研究与实践
KT10133
新沂市高级中学
曹同亮
农村高中学生地理学习策略的优化与指导研究
KT10134
新沂市邵店镇中心幼儿园
张敬芬
乡土资源在幼儿园游戏活动中综合运用的研究
KT10135
新沂市时集镇蒋沟小学
马英语
农村小学如何开展主题教研活动研究
KT10136
新沂市实验学校
臧松刚
语用视野下阅读教学的实践研究
KT10137
新沂市实验学校
谭长存
依托社区资源优势 开展综合实践活动的研究
KT10138
新沂市新华小学
王其华、孙国庆
“语用”视域下阅读教学效度研究
KT10139
徐州市解放路小学
付洁
牵手童话绘本 激活低年级数学课堂
KT10140
徐州市解放路小学
陈丹丹
低年级绘本阅读教学的行动研究
KT10141
徐州市潘塘中学
曹玉章
提高初中物理课堂教学有效性的策略、方法研究
KT10142
徐州市青年路小学
王济红、邓莹
小学生课外阅读考级体系的开发与实践
KT10143
徐州市青年路小学
宋梅
“学进去,讲出来”教学方式在小学品德与生活(社会)教学中的实验研究
KT10144
徐州市新城实验学校
孙晋玲
以阅读为抓手提升师生校园生活幸福感的策略研究
KT10145
徐州94592部队幼儿园
董玉华
幼儿良好体育活动习惯养成的实践研究
KT10146
徐州市公园巷小学/云龙区教研室
于冬梅、孟敏
“生本读写一体化”实践研究
KT10147
徐州市汉桥小学
张瑜
在学科教学中培养学生良好心理品质的研究
KT10148
徐州市文化艺术幼儿园
李晓凌、程艳华
多元化幼儿美术教学实践研究
KT10149
徐州市新城区幼师幼儿园
刘园园
关于3-6岁儿童口头语言学习与发展的探究
KT10150
云龙区教研室
张海燕
“读导创评”小语习作教学的实践与研究
KT10151
徐州市解放路小学
张松
小学信息技术课教学素材的有效选用与合理设计的研究
KT10152
徐州市汉桥小学
吕岩
基于语文学习需要的新媒体应用有效性研究
KT10153

附件2:徐州市中小学教学研究第十期课题管理办法
徐州市中小学教学研究第十期课题管理办法
徐州市中小学教学研究室
一、时间要求
徐州市第十期课题自2013年12月开始立项,要求在2014年6月前全部完成开题工作,并递交开题报告(由各县、区教研室统一交至市教研室,市区直管学校由市教研室统一收取);2015年起市教研室及各县、区教研室开始组织对市第十期课题进行中期评估工作:2016年6月前要求全部结题,并递交结题报告(也均由各县、区教研室统一交至市教研室,市区直管学校由市教研室统一收取)。因特殊原因,要求延期结题或变更课题主持人的,需向市教研室递交申请报告,且最迟结题时间不得超过2017年6月。
二、表格下载
课题研究中所需要用到的《开题论证书》、《阶段性研究情况报告书》、《中期评估表》、《成果鉴定书》请统一到市教研室网站jys.xze.cn首页上“课题”栏目中下载。
三、日常管理:
(1)课题的日常管理工作主要由各县(市)、区教研室负责,各县(市)、区教研室要加强对课题研究的过程性管理,将课题的管理与指导、培训、研讨、交流结合起来;
(2)市教研室将对全市的立项课题进行不定期的中期抽样评估;
(3)市级课题的课题组每一位成员在实验期间至少有与课题相关的校级论文1篇,课题组至少有市级(或以上)发表或获奖(贰等奖以上)论文三篇以上(其中必须有主持人一篇发表或二篇获奖)。否则将不予结题和评奖。
(4)立项之后,没有按照管理要求持续、规范开展研究活动的,逾期没能开题、结题的课题,将进行“撤项”处理。
四、联系方式
有关我室的课题管理工作,请与我室教管组联系,联系方式如下:
联系人:王建军、赵永胜
地址:徐州市新生街76号E-209;
邮编:221009
电话:85607250,15005209216,13685161275。
E-mail:xzjyswjj@163.com


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