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2017年5月26日下午线上分享：@心喜阅《飞飞的天空》

2017-05-26 15:48阅读：

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2017年5月26日下午线上分享：@心喜阅《飞飞的天空》
大家好，今天我给大家带来的是一本大师绘本——村上康成创作的《飞飞的天空》。

2017年5月26日下午线上分享：@心喜阅《飞飞的天空》
封面上
，一只小鸭子仰头望着大青蛙，这个奇怪的组合之间发生了什么呢？这本书的作者村上康成先生非常擅长这样的，描绘了自然本来面貌，又加入了情感的故事。
也许已经有家长对这位大师很熟悉了，我也给大家简单介绍一下他。
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村上康成，1955 年生于日本岐阜县。作品常以呈现大自然丰沛的生命力为主题，图画用色清新，被称为“自然派艺术家”。
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他的著名作品有：
• 《礼物》获博洛尼亚国际儿童书展插画奖
• 《粉红的那座山》获布拉迪斯国际插画双年展金苹果奖
• 《夏天的池塘》获日本绘本大奖
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其它作品：
• 《小青椒幼儿园》系列
• 《可爱的一家人》系列
• 《999个青蛙兄弟》系列

他曾谈到自己创作绘本的契机：“我一直在绘本里描绘大自然的故事，目的只是单纯地想要表现这些自然事物是多么值得我们去喜爱。我们身边有着如此美丽的自然生物和景色，这不是孩子们在知识和理论的说明之中可以看到的。希望孩子们能够去看、去摸、去感受大自然，在自然里尽情玩耍。”
他绘本里的大自然让孩子生发一颗亲近自然的心，让孩子乐意到大自然中去玩耍、学习，身心健康地成长。

那么，接下来我们就一起来看看这个发生在大自然里的故事吧！
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雨滴飘落在河面上。
苍鹭和黄鼠狼，
站在那儿一动也不动，
任由雨水敲打在身上。

在这张图画里，中间一条紫色的带子，上面布满了白色小圆圈。这就是那条小河吗？两岸耸立着青草，还藏着一些小动物。白色的圆圈和小点，则是不断下落的雨滴。整个视角是从天上俯视，才能看到这样的场景。
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嘎嘎、嘎嘎。
啾啾、啾啾、啾啾、啾啾。
黑鸭妈妈带宝宝，轻轻快快水中游。
左瞧瞧，右看看，留心周围的情况。

下一个场景是刚才的延伸。不过，为什么河水是紫色的呢？我想，大概是因为下雨时天空阴暗，河水也折射不出什么颜色，因此显得这样暗沉。
作者非常写意地，两三笔勾画出了一条静中有动的小河：苍鹭和黄鼠狼站在那儿一动也不动，草丛里还藏着青蛙，好像只有沙沙下着的雨和黑鸭一家在活动。但是黑鸭妈妈警惕的样子，仿佛预示着会发生什么。
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呼啦！！
水中忽然跃起
张着大嘴的大鲶鱼！
哗啦！哗啦！哗啦！
快跑啊！嘎嘎、嘎嘎、嘎嘎！！
啾！啾！啾！啾！

小河的宁静一下子被打破了，黑鸭一家四下逃散。那些白色的凌乱笔画，都是四溅的水花，衬托了这个慌乱的场面。
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最小的飞飞拼命地跑啊，跑啊，
躲进草丛里，一动也不动。
妈妈……哥哥……姐姐……
但是，飞飞不敢大声哭。
以前妈妈教过它，声音会引来苍鹭和黄鼠狼。
不知什么时候，雨停了，天也黑了。
这么小的飞飞，怎么在这个危机四伏的地方生存下去？它的处境也让我想起了日本诗人金子美铃的诗：没有妈妈的小野鸭，你怎么睡觉呢？
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咦？ 飘啊，飘啊。
微弱的绿光
到处飞来飞去。

天已经完全黑了，接着，飞飞的身边出现了一只青蛙？大家可以看看前面的故事画面里，这只青蛙也有出现哦。而且，还有萤火虫飞来飞去，为夜晚点缀了一点光芒。
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今年的萤火虫，出来了呀。
呱——呱——
这是牛蛙呱爷爷。

哦，原来这是一只牛蛙爷爷，它的出现给孤单的飞飞带来了一丝安慰。
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吸溜！ 哇，吃掉了。
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哎呀！

飞飞从来没有独自生活过，也没有学会捕食。但是在这样的环境下，不快点学会找东西吃，就无法生存下去。呱爷爷也许是看到了这点，于是用自己的行动来教导飞飞。这种无声的守护，一定可以给飞飞度过难关的力量吧！
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嘘！
别动哦。

嘿，嘿，萤火虫，过来呀。
这边的水，好甜呀。

咦，这时突然出现了两个小朋友，他们一边唱着歌，一边在看萤火虫。虽然飞飞和呱爷爷还是藏在草丛里不敢动，但是这时的氛围，在歌声中逐渐变得安详平和起来，仿佛那些危险都在渐渐远去。
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那边的水，好苦哟。嘿，嘿，萤火虫，来这边。

两个小朋友唱的歌，名字叫《萤火虫，过来呀》（ほたるこい）。这是来自日本秋田县的童谣。萤火虫自古以来为人们喜爱，它们发出的纯净光亮，象征着生命之光。孩子们会在每年的初夏唱起这首歌，结伴到野外观赏美丽的荧光：

嘿，嘿，萤火虫，过来呀。
这边的水，好甜呀。
那边的水，好苦哟。
嘿，嘿，萤火虫，来这边。

可能会有人想起《萤火虫之墓》这个动画，也是一个和生命有关的故事。

夜幕和萤火虫在这个画面里铺天盖地，让人完全沉静下去。飞飞在这样的环境里，可以安稳睡着了吧？时间也这样一点点地过去了……
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日子过了一天又一天。
河边的草丛愈发茂盛。
闷热的日子没有尽头。
飞飞被蛇盯上，
被黄鼠狼追赶，
就算这样……

飞飞坚强地长大啦！从这里开始，图画的颜色变得非常鲜亮，涂成全白的河水，让我想起在夏日的阳光下，水面晃人眼睛的反光。夏天炎热的、生气勃勃的气息扑面而来。
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它一个劲儿地吃呀吃， 一个劲儿地长呀长。
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就连泥鳅也能抓到。

飞飞的成长，让人打心底里为它高兴，多么不容易呀！
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真了不起啊。
是时候了。

呱爷爷这么说着，指的是什么时候呢？
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这一页没有任何文字，只用一个仰视的角度，带着我们从小河望向天空，远处有几只鸟儿在天空翱翔的身影。但是看到这一幕，我们都明白了：是飞的时候了！
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嘿哟！ 啪嗒！

飞飞本能地展开翅膀往上飞，却又免不了因为不熟练而落回水里。幸好，还有河水为它缓冲，帮助它无数次的练习。
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飞呀——！！

小河给它以保护，但也存在着威胁，一条蛇在悄悄地靠近。
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嘿！

在河水的助力和威胁的迫近下，飞飞使尽全身力气一跃，终于飞起来了！
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啊！飞飞在空中翱翔。
从未这样看过的河流和森林，
一直伸向远方。

画面一转，视野变成了空中的俯瞰，一直以来占据着绝大部分画面的小河，在这里变得那么的小，远方还不断延伸着从未看到过的景色。
飞飞在哪里呢？结合场景来理解，我觉得这就是从飞飞眼中所看到的景象，新奇、欣喜，还带着对广阔未知世界的向往。
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呱爷爷！快看呀，快看呀！

那是飞飞的天空哟！
尽情地翱翔吧。

右下角是草丛里的呱爷爷说的话，可以推断这个场景是从呱爷爷眼里看到的天空，以及展翅飞翔的飞飞。相信大家都能感受到他的话语里，看到孩子长大的欣慰之情。
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飞飞的天空倒映在
呱爷爷打盹的小河里。

让飞飞一点点长大的小河，以及飞飞长大后要去探索的天空，两个场景就这么合二为一了。
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梅雨季过去了。
天也变热了。
呱——呱——

呱爷爷感慨着季节的变化，也让我们感受到了自然的伟大——孕育出坚强的生命，也不喜不悲，依旧按照规律运行着。但也正是因为有亘古不变的自然规律，生命才会这样生生不息地循环着。
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大自然对于一只小小的鸭子来说很残酷。在飞飞生活的小河里，有时刻寻找猎物的苍鹭、黄鼠狼，也有张着大嘴的大鲶鱼。意外和家人走散的飞飞，躲在草丛里甚至不敢大声哭。为了生存，它需要“一下子”长大起来。
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大自然又在时时刻刻给予万物生灵滋养和生机，正当飞飞孤单无助的时候，牛蛙呱爷爷前来陪伴在它身边，夜晚美丽的萤火虫驱散了它的害怕。它迅速学会了生存所需的技能，一个劲地吃呀，长呀……最后，飞飞终于张开翅膀，飞向属于自己的天空。而这片天空正好倒映在它曾经生活的小河里，这样安谧平和的景色，蕴藏着无限的生命力。
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另外，飞飞的成长故事表现的正是生命教育的主题：“成长”。飞飞从落单时的孤单无助，到能够独立捕食生存、飞上天空，这样的“成长”涵括了自我身体和心灵的成长以及适应周围环境的能力，让孩子在飞飞的故事里看到成长的力量，像飞飞一样培养坚强独立的品质。
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而默默守护着飞飞的呱爷爷，也让我们看到了一个伟大的家长形象：不过分保护、干涉孩子的成长，但在这一路上，处处都有他的身影，在必要的时候给予孩子引导。放手让孩子独立成长，等他学会了飞，去寻找自己的天空，仍在背后坚持守望着。
这样一个质朴纯真的大自然故事，用简单的笔触描画出来，又能给我们带来关于成长和亲情的感动，不禁感慨大师的作品总是能用最简单的方式给我们最深切的感受，这就是大师的魅力吧！



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