一、教学设计思路
在有机化学反应方程式书写时，同学们面对复杂的有机分子结构有些茫然。化学反应的本质是旧键的断裂和新键的形成，如果能抓住反应过程中化学键的“断键”规律，对正确书写反应产物，配平化学反应方程式提供很大的帮助。因此在复习过程中要引导学生掌握四大有机基本反应类型的“断键”规律，从而减轻学生记忆有机方程式的负担。
二、复习目标:
掌握有机反应四大基本类型的反应实质，掌握“断键”规律。
三、教学过程
创设情景：同学我们已经学习了《有机化学基础》和《化学反应原理》这两本书，今天我们要应用我们所学的化学反应的本质：是旧化学键断裂和新化学键形成的过程，找出我们学过的五类有机化学反应基本类型中有机物化学键的“断键”规律。
【教学引入】：（多媒体呈现）
用方程式完成下列转化关系，注明必要的反应条件，并填空。
在有机化学反应方程式书写时，同学们面对复杂的有机分子结构有些茫然。化学反应的本质是旧键的断裂和新键的形成，如果能抓住反应过程中化学键的“断键”规律，对正确书写反应产物，配平化学反应方程式提供很大的帮助。因此在复习过程中要引导学生掌握四大有机基本反应类型的“断键”规律，从而减轻学生记忆有机方程式的负担。
二、复习目标:
掌握有机反应四大基本类型的反应实质，掌握“断键”规律。
三、教学过程
创设情景：同学我们已经学习了《有机化学基础》和《化学反应原理》这两本书，今天我们要应用我们所学的化学反应的本质：是旧化学键断裂和新化学键形成的过程，找出我们学过的五类有机化学反应基本类型中有机物化学键的“断键”规律。
【教学引入】：（多媒体呈现）
用方程式完成下列转化关系，注明必要的反应条件，并填空。
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