一次小小的分享

今天，我们我们班开展了“分享图书”活动。早上孩子们背着小书包来到教室，手里紧紧抱着自己从家里带来的书，有的是绘本，有的是故事书，还有几本有趣的科普书。他们的眼睛里闪烁着期待的光芒，好像在说：“我迫不及待要和大家分享啦！”
活动开始时，我先和孩子们聊了聊“分享”的意义。我告诉他们，分享不仅是把东西给别人，更是把快乐、知识和感动传递给他人。接着，每个孩子轮流走上讲台，介绍自己的书。有的孩子认真地讲述书的内容，有的孩子则模仿书中角色的声音，逗得大家哈哈大笑。
我发现，当孩子们分享图书时，他们不仅在讲述故事，更是在表达自己的情感。比如小宇分享了一本关于恐龙的书，他兴奋地描述着各种恐龙的特点，还邀请同伴一起找书中隐藏的小恐龙。这个过程不仅锻炼了他的表达能力，还让其他孩子对恐龙产生了兴趣。
在自由阅读环节，孩子们三三两两地围坐在一起，交换图书，互相轻声交流。有的孩子还会指着书中的插图问：“你看，这个是什么意思？”这种互动让我感受到了阅读的魅力和同伴间的温暖。
活动结束时，孩子们意犹未尽，纷纷说：“老师，下次我们还可以分享图书吗？”我笑着点头。我想，这样的活动不仅培养了孩子们的表达能力和倾听习惯，还让他们在分享中感受到了阅读的快乐和友谊的珍贵。
作为教师，我会继续为孩子们创造这样的分享机会，让他们在阅读中成长，在分享中收获更多的快乐和知识。