五年级数学下册教材分析
2014-02-16 14:42阅读：
五年级数学下册教材分析
1.全册教学内容及教时安排（以单元为单位）
（1）分数乘法：13课时
（2）长方体（一）15课时
（3）分数除法： 18课时
（4）长方体（二）： 15课时
（5）分数混合运算： 15课时
（6）百分数： 17课时
（7）统计：7课时
（8）总复习： 4课时
2.全册教学要求：
（1）结合具体情境，理解分数乘法的意义，掌握它们的计算法则，并能正确熟练地计算。
（2）掌握长方体和正方体的特征，认识它们展开图的形状，理解掌握长方体和正方体的表面积含义并能正确计算。
（3）理解倒数的意义，掌握分数除法的计算法则，并能熟练地计算。
（4）认识理解物体体积概念，认识常用体积和容积单位（立方米、立方分数、立方厘米、升、毫升），能够掌握这些单位间的进率和换算，掌握长方体和正方体体积计算方法。
（5）掌握分数乘法、除法的数量关系，并能运用这些知识和技能解决简单的数学问题。
（6）理解百分数的意义，能正确熟练地进行小数、分数、百分数的互化，并能正确地解答百分数应用题
。
（7）认识条形统计图、折线统计图、扇形统计图的特点，懂得中位数，众数的意义，并能针对具体问题选择使用。
（8）通过实践活动，体验数学与日常生活的密切联系，培养学生的数学应用意识和动手操作能力。
3.教学重点:
（1）理解整数与分数乘法的意义，理解分数乘分数的意义及其计算方法。
（2）理解除数是分数的除法的意义，分数除法的计算方法。
（3）重点培养分析问题、解决问题的能力。
（4）认识百分数的意义是重点，探索并掌握百分数与分数、小数互化的方法。
（5）了解长方体的几何结构。掌握长方体表面积的计算方法。
（6）认识扇形统计图、条形统计图、折线统计图的特点。
4.教学难点：
（1）整数与分数的乘法的两种意义之间的联系。
（2）把被除数的分数平均分成几份，其中的每一份都是这个被除数的几分之一，也是所求的商。要结合具体情境与操作来理解分数除以整数的意义。
（3）除数是分数的除法的意义，是从被除数中能够分出多少个除数的角度来理解的感受1立方米、1立方厘米以及1升、1毫升的实际意义，能形象地描述这些体积单位实际有多大。
5.教学进度表
周次
|
时间
|
内容
|
备注
|
1
|
2.8-2.10
|
分数乘法（一）
|
|
2
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2.13-2.17
|
分数乘法（二）、(三)
|
|
3
|
2.20-2.24
|
长方体的认识（一）
|
|
4
|
2.27-3.2
|
分数除法（一）、（二）、倒数
|
|
5
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3.5-3.9
|
分数除法（三）、练习（三）、整理与复习（一）
|
|
6
|
3.12-3.16
|
粉刷墙壁、折叠、
|
|
7
|
3.19-3.24
|
长方体（二）
|
|
8
|
3.26-3.30
|
长方体（二）
|
|
9
|
4.2-4.6
|
练习四 、有趣的测量
|
|
10
|
4.9-4.13
|
分数的混合运算
|
|
11
|
4.16-4.20
|
分数的混合运算、练习五
|
|
12
|
4.23-4.27
|
期中考试
|
|
13
|
5.7-5.11
|
百分数的认识、
|
|
14
|
5.14-5.18
|
合格率、百分数
|
|
15
|
5.21-5.25
|
百分数、练习（六）
|
|
16
|
5.28-6.1
|
数学与购物、统计
|
|
17
|
6.4-6.8
|
统计、练习七
|
|
18
|
6.11-6.15
|
复习
|
|
19
|
6.18-6.22
|
复习
|
|
20
|
6.24-6.28
|
期末检测
|
|
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