用光影来计时
实验器材：细木棒1、尺1、指南针1
适用学生：五年级（下）实验步骤：
1.将一根细木棒竖直插在有阳光的地上。
2.测量记录细木棒影子的长度和方向。
3.每隔一定的时间重复测量一次。
实验记录单
时间 |
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新浪博客
细木棒影子长度 |
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细木棒影子方向 |
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实验结论：上午，阳光下的物体影子会越来越短，正午达到最短，下午物体影子又会逐渐变长。一天中阳光下的物体影子方向从西逐渐向北再向东。阳光下物体影子的长度、方向随着时间的变化会慢慢地发生变化。
滴漏实验
实验器材：盖上有小孔的饮料瓶1、量筒1、铁架台1、电子停表1
适用学生：五年级（下）实验步骤：
1.把一个透明塑料饮料瓶去掉底部，倒过来盛水，在瓶盖上扎一个小孔，让水可以从小孔中缓慢流出。
2.在瓶子里装300毫升的水，下面用量筒接住从瓶子中漏出的水。
3.观察记录从瓶中漏出100毫升的水需要的时间，重复两次。
4.观察记录量筒的水积聚到10毫升和50毫升时，分别需要的时间。
5.观察记录漏完全部300毫升的水需要的时间。
6.分析实验数据，概括实验结论。
实验结论：从瓶中漏出100毫升的水需要的时间基本相同。量筒的水积聚到50毫升的时间比积聚到10毫升所需的时间的5倍还要多。漏完300毫升的水的时间比漏完100毫升水的时间的3倍还要多。水滴漏的速度是不均匀的，会越来越慢。
实验记录单
漏出100毫升的水需要的时间 |
量筒水积聚到10毫升需要的时间 |
量筒水积聚到50毫升需要的时间 |
漏完全部300毫升水需要的时间 |
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我们的发现 |
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实验器材：饮料瓶2、剪刀1、笔1、电子停表1、水等
适用学生：五年级（下）实验步骤：
1.讨论水钟设计方案（准备做一个什么类型的水钟？是泄水型还是受水型？怎样控制漏水的速度？如何来划分10分钟的时间刻度？）
2.根据讨论结果制作一个滴漏，确定合适的滴水速度，用手表记时，在容器壁上标出水流出（或接水）1分钟和5分钟时的水位刻度。
3.依水位来推算时间，分别标出1分钟～10分钟的时间刻度。
4.用做好的“水钟”与钟表对照，检测我们的水钟计时是否比较准确。
5.改进水钟。
实验结论：通过一定的装置，流水能够用来计时，因为滴漏能够保持水在一定的时间内以稳定的速度往下流。我们可以控制滴漏的速度，从而使水钟计时更加准确。
观察钟摆
实验器材：摆钟1、电子停表1
适用学生：五年级（下）实验步骤：
1.确定单摆怎样才算是摆动一次。
2.用电子停表测摆钟每分钟摆动的次数，重复3次。
3.整理分析数据，概括实验结论。
实验记录单
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第一次 |
第二次 |
第三次 |
次数 |
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实验结论：钟摆每分钟摆动的次数相同，都是60次。
实验器材：铁架台1、细棉线1、螺帽1、电子停表1
适用学生：五年级（下）实验步骤：
1.利用螺帽和线做一个摆并固定在铁架台上。
2.把摆锤拿到一定幅度，轻轻松手，让摆自由摆动，记录每隔10秒摆动的次数。
3.整理记录有关数据，进行分析。
4.与其他小组进行交流，概括实验结论。
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0—10秒 |
10—20秒 |
20—30秒 |
30—40秒 |
摆动次数 |
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实验记录单
实验结论：同一个摆，相同时间摆动的次数相同。不同的摆，相同时间摆动的次数不同。
摆锤重量与摆的快慢的研究
实验器材：铁架台1、细棉线1、钩码三个、秒表1
适用学生：五年级（下）实验步骤：
1.把细棉线做一个圆圈，固定在挂钩上，圆圈下端挂1个钩码，让摆小幅度自由摆动。
2.测出用1个钩码做摆锤的摆在15秒内摆动的次数，重复3次。
3.测出用2个钩码做摆锤的摆在15秒内摆动的次数，重复3次。
4.测出用3个钩码做摆锤的摆在15秒内摆动的次数，重复3次。
5.整理分析数据，概括实验结论。
实验记录单
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原来重量 |
两倍重量 |
三倍重量 |
我们的发现 |
第一次 |
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第二次 |
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第三次 |
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