人类生态学理论 2019-03-09 12:46阅读： http://blog.sina.cn/dpool/blog/u/2103378533 【代表人物】布朗芬布伦纳 【基本观点】布朗芬布伦纳认为，个体赖以生存的家庭、学校、社区以及社会等环境因素总是发生着千丝万缕的联系，他们共同构成一个复杂的生态环境。具有主观能动性的个体在发展过程当中并不是孤立地存在的，而总是要与其他个体或这个生态环境发生相互作用。正是由于这种相互作用的存在，个体才能够从中获得发展，或者说个体的发展是这种相互作用的结果。因此，通过观察不同个体之间在发展过程中的相互作用以及他们所生存的真实发展环境在此过程中所发生的变化，就能够清楚个体是如何影响他们的生存环境并接受环境影响的。 如果要研究人的发展问题，就必须要把对人的心理与行为发展的研究放在一个相互影响、相互联系的生态系统当中，以探究人与生态系统中各种生态因子的交互作用，以及各种生态因子对人的心理和行为发展的影响作用。 【基本特征】 （1）人的成长是动态的，时刻重构着环境； （2）人与环境具有双向交互作用； （3）影响个人发展的不仅是单一情景，而且由更多情景之间的关联以及更大的背景影响； 【系统理论模型】
