东峰小学《灯谜》校本课程纲要
一、基本项目
1．课程名称：《灯谜校本课程》
2．主讲教师：李清川、许梅花
3．教材：①自编《灯谜校本课程》
4．课程类型：课堂讲解与研讨；配合时事、纪念日开展专题灯谜展猜活动。
5．授课时间：每周一课
6．授课对象：三至六年级有兴趣者。（争取在2012年秋季成为三至六年级必修课）
二、具体内容
1.课程目标：
①利用灯谜以育德化人。
灯谜具有鲜明的时代特色，通过它可以反映社会生活的发展变化。时代的发展，科学的进步，劳动人民对新生活的赞美，都可以从灯谜中得到真实的反映，人们通过猜谜便受到了鼓舞和教育。
②利用灯谜以增知益智。
灯谜短小精悍而包罗万象，是一部趣味盎然的“百科全书”。上至天文，下至地理，古今中外，经史子集，花鸟虫鱼，均可入谜。它以独特的形式和强烈的魅力，丰富着人们的文化生活；在一定程度上，它又把各种知识融会在生动的形象和生活的情趣之中。这就要求人们在猜谜时不仅需要准确地、合理地、仔细地分析、推断，还要有比较渊博的知识。经常猜制灯谜，能促使学生去涉猎较多的知
一、基本项目
1．课程名称：《灯谜校本课程》
2．主讲教师：李清川、许梅花
3．教材：①自编《灯谜校本课程》
4．课程类型：课堂讲解与研讨；配合时事、纪念日开展专题灯谜展猜活动。
5．授课时间：每周一课
6．授课对象：三至六年级有兴趣者。（争取在2012年秋季成为三至六年级必修课）
二、具体内容
1.课程目标：
①利用灯谜以育德化人。
灯谜具有鲜明的时代特色，通过它可以反映社会生活的发展变化。时代的发展，科学的进步，劳动人民对新生活的赞美，都可以从灯谜中得到真实的反映，人们通过猜谜便受到了鼓舞和教育。
②利用灯谜以增知益智。
灯谜短小精悍而包罗万象，是一部趣味盎然的“百科全书”。上至天文，下至地理，古今中外，经史子集，花鸟虫鱼，均可入谜。它以独特的形式和强烈的魅力，丰富着人们的文化生活；在一定程度上，它又把各种知识融会在生动的形象和生活的情趣之中。这就要求人们在猜谜时不仅需要准确地、合理地、仔细地分析、推断，还要有比较渊博的知识。经常猜制灯谜，能促使学生去涉猎较多的知