孩子写数字“8”经常笔顺是不对的，有的是上下画2个圈，有的是画一个圈，中间在补一笔，因为孩子们没有写字写数字的概念，他们是把字和数字当成画画一样的事情来对待的，另外，孩子的手腕还不灵活，手指的力量还不太够，如果写得太早了，孩子的握笔姿势就会受影响，一旦错误的姿势形成了习惯以后上学就不好纠正了，时间长了会影响孩子手指和手腕的生长，所以很多公立的幼儿园在孩子上中班的时候也不会让孩子们写字写数字。
但是，孩子们是不能避免的要“画”字的。尤其是数字，落笔的顺序要对，否则以后要纠正也比较麻烦。
我家儿子已经4岁了，很多数字已经会“画”了，但是画的顺序总是不对的，尤其是“8”。以前他画数字的时候，我有意纠正过他，给他讲落笔的顺序，握着他的手来写，见效甚微。一度我想由他去吧，反正长大了也会写，但是每次看到他不对的时候，还是想帮他纠正过来。昨天一个偶然的机会，我成功了，把经验分享给大家！
我们在玩儿“小蜜蜂采花蜜”的游戏，当“小蜜蜂”发现花源需要告诉同伴时，跳起了“8”字舞，看着孩子乱扭着小屁股，我的灵感来了，何不趁机教他写“8”呢。我告诉孩子，“8”字舞可不能乱跳，是有严格要求的，如果跳错了，消息就传达错了，蜜蜂们飞错了方向，找不到花源，就会饿死的！果然，孩子吃惊地听了下来，紧张地问我如何跳才正确。我就告诉他要先从右上向左上画半圆，接着从左上往右下画半圆，再接着又要从右下往左上画半圆，最后再返回起点。我在手上边说边画，又用屁股示范了一遍，没想到孩子马上就学会了，而且往纸上写时候也对了！我又趁机教了他其他几个容易写错的数字，如“9”，还有不规范的“2”，“3”，在转弯的地方，孩子们容易画的过长或过多，我说这样的话蜜蜂就会多飞不少路程，多累啊！孩子认真地写了一次，并且也写对了顺序。
晚上，睡觉前洗脸的时候，我用手指沾水在镜子上，又跟他写“画”了一遍1-10，他都画地很对。看来教孩子真是要找到方法，只要找对了方法，孩子学的是很快的！
所以没有教不好的孩子，只有不会教的家长和老师。
但是，孩子们是不能避免的要“画”字的。尤其是数字，落笔的顺序要对，否则以后要纠正也比较麻烦。
我家儿子已经4岁了，很多数字已经会“画”了，但是画的顺序总是不对的，尤其是“8”。以前他画数字的时候，我有意纠正过他，给他讲落笔的顺序，握着他的手来写，见效甚微。一度我想由他去吧，反正长大了也会写，但是每次看到他不对的时候，还是想帮他纠正过来。昨天一个偶然的机会，我成功了，把经验分享给大家！
我们在玩儿“小蜜蜂采花蜜”的游戏，当“小蜜蜂”发现花源需要告诉同伴时，跳起了“8”字舞，看着孩子乱扭着小屁股，我的灵感来了，何不趁机教他写“8”呢。我告诉孩子，“8”字舞可不能乱跳，是有严格要求的，如果跳错了，消息就传达错了，蜜蜂们飞错了方向，找不到花源，就会饿死的！果然，孩子吃惊地听了下来，紧张地问我如何跳才正确。我就告诉他要先从右上向左上画半圆，接着从左上往右下画半圆，再接着又要从右下往左上画半圆，最后再返回起点。我在手上边说边画，又用屁股示范了一遍，没想到孩子马上就学会了，而且往纸上写时候也对了！我又趁机教了他其他几个容易写错的数字，如“9”，还有不规范的“2”，“3”，在转弯的地方，孩子们容易画的过长或过多，我说这样的话蜜蜂就会多飞不少路程，多累啊！孩子认真地写了一次，并且也写对了顺序。
晚上，睡觉前洗脸的时候，我用手指沾水在镜子上，又跟他写“画”了一遍1-10，他都画地很对。看来教孩子真是要找到方法，只要找对了方法，孩子学的是很快的！
所以没有教不好的孩子，只有不会教的家长和老师。