缺失的父爱
2012年1月赵芮莹的爸爸因工作调动离开克拉玛依，当时赵芮莹3岁3个月正处于情感与智力快速发展的阶段，三岁看大，七岁看老，这句话正说明在赵芮莹成长的关键时期，爸爸不在她身边，只能将爱化为一份远远地牵挂。
案例1：赵芮莹的爸爸外出工作已经快两年了，爸爸每天都会与家里通电话，赵芮莹却很少与爸爸通话，即使通话也是说两句就不说了，而且每次都会说：“我不想在电话里说，我要见到爸爸再说。”有一次在小区院里看见许多小朋友一起玩，她也想参与其中，她就让爸爸陪她一起去，爸爸让她自己和小朋友说，她就悄悄地告诉爸爸“她害怕小朋友不和她一起玩。”让孩子感受到父亲的爱，岂能是打个电话，视频聊天就能解决的问题。没有肌肤接触的亲子平台，没有爸爸在身边的呵护与关爱，赵芮莹有时会表现出胆小、不善于交流。
分析：我们目前的教育方式使得孩子对陌生事物和陌生人都存有戒备的心理，不自信、害怕被拒绝都是造成孩子胆小的原因；由于长时间没有父亲在身边，孩子感受不到父亲的爱，母亲不仅要工作还要独自负担起照顾赵芮莹的生活、学习的重任，有时难免会严厉一些。时间久了，赵芮莹从心里不愿与父亲交流，不善于与他人交流，在外面胆子很小，没有安全感。
案例2:2013年暑假妈妈带赵芮莹去看望爸爸。由于长时间没有和爸爸在一起，见到爸爸后，孩子很开心。爸爸每天都带着她一起玩，对孩子的要求基本上是有求必应。有一天晚上，赵芮莹闹着不睡觉，爸爸就开玩笑说：“赵芮莹你真的不想睡觉？要不爸爸带你到水库玩去，那里有小船，有好多的鱼，可好玩了。”不知是不是有水、有鱼让她兴奋了起来，就哭着闹着让爸爸现在就带她去水库玩。赵芮莹还对爸爸说：“你不是说，答应了的别人的事就一定要做到吗？你答应我去水库玩，我睡不着，现在就要去。”不管妈妈、爸爸怎么劝
2012年1月赵芮莹的爸爸因工作调动离开克拉玛依，当时赵芮莹3岁3个月正处于情感与智力快速发展的阶段，三岁看大，七岁看老，这句话正说明在赵芮莹成长的关键时期，爸爸不在她身边，只能将爱化为一份远远地牵挂。
案例1：赵芮莹的爸爸外出工作已经快两年了，爸爸每天都会与家里通电话，赵芮莹却很少与爸爸通话，即使通话也是说两句就不说了，而且每次都会说：“我不想在电话里说，我要见到爸爸再说。”有一次在小区院里看见许多小朋友一起玩，她也想参与其中，她就让爸爸陪她一起去，爸爸让她自己和小朋友说，她就悄悄地告诉爸爸“她害怕小朋友不和她一起玩。”让孩子感受到父亲的爱，岂能是打个电话，视频聊天就能解决的问题。没有肌肤接触的亲子平台，没有爸爸在身边的呵护与关爱，赵芮莹有时会表现出胆小、不善于交流。
分析：我们目前的教育方式使得孩子对陌生事物和陌生人都存有戒备的心理，不自信、害怕被拒绝都是造成孩子胆小的原因；由于长时间没有父亲在身边，孩子感受不到父亲的爱，母亲不仅要工作还要独自负担起照顾赵芮莹的生活、学习的重任，有时难免会严厉一些。时间久了，赵芮莹从心里不愿与父亲交流，不善于与他人交流，在外面胆子很小，没有安全感。
案例2:2013年暑假妈妈带赵芮莹去看望爸爸。由于长时间没有和爸爸在一起，见到爸爸后，孩子很开心。爸爸每天都带着她一起玩，对孩子的要求基本上是有求必应。有一天晚上，赵芮莹闹着不睡觉，爸爸就开玩笑说：“赵芮莹你真的不想睡觉？要不爸爸带你到水库玩去，那里有小船，有好多的鱼，可好玩了。”不知是不是有水、有鱼让她兴奋了起来，就哭着闹着让爸爸现在就带她去水库玩。赵芮莹还对爸爸说：“你不是说，答应了的别人的事就一定要做到吗？你答应我去水库玩，我睡不着，现在就要去。”不管妈妈、爸爸怎么劝