校园里的“哪吒”
2025-08-13 21:50阅读：
校园里的“哪吒”
2025年3月
最近在网上看到一首打油诗：“从来生死都看淡，专和老师对着干。我命由我不由天，不做作业做神仙。”作为一名教师，我心里很不舒服。
这首诗的“鼻祖”大家都很清楚，那就是春节期间很火爆的电影《哪吒之魔童降世》里哪吒的那首打油诗：“从来生死都看淡，专和老天对着干。我命由我不由天，小爷做魔不做仙。”
《哪吒之魔童降世》那么火爆，票房突破148亿，自然是部好电影。影片里主人公敢于挑战命运、不屈不挠的斗争精神赢得了无数观众的共鸣。
但《哪吒之魔童降世》里哪吒的形象与我们传统记忆里的形象迥然不同。《西游记》、《封神演义》里的哪吒手持火尖枪，脚踏风火轮，囊放混天绫、乾坤圈、金砖，是个眉清目秀遵循孝道的天真美少年。《哪吒之魔童降世》里哪吒的形象发生了巨大的变化，他留着齐眉刘海、长着一口鲨鱼牙、有着熊猫般的黑眼圈。他走路双手插兜，耷拉着头，与父母顶嘴，一个活活的叛逆的“熊孩子”形象。
这样的一个形象颠覆了我们美好的记忆，也许有许多人喜欢，但也有许多人不认同。
抛开影片，单说
“从来生死都看淡，专和老师对着干。我命由我不由天，不做作业做神仙。”这首诗，就可以看出，哪吒的形象已经对学生产生了负面的影响。
学生是幼稚的，模仿性很强，学习哪吒的精神是对的，但如果由此导致错误的人生观、价值观，却是危害巨大的，应该引起我们高度警惕。
因此，我们需要对学生进行正确的引导和教育。
首先，应该对学生进行珍爱生命的教育。学生正在成长阶段，以后的道路还很漫长，珍爱生命应放在第一位。
教育部修订的新的《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》里明确规定学生要“珍爱生命”。
最近几年，北京、上海等地颁布的新的中小学生日常行为规范，均避开了“见义勇为”的字眼，改成了“发现违法犯罪行为及时报告，遇有侵害敢于斗争，善于斗争，学会自护自救”。这一修订表现了国家和社会对未成年人生命健康权的重视和保护。
由于中小学生心理、生理的不成熟，在遇到危险时，保护自己的生命是第一位的。一定要告诫学生：在发现违法犯罪行为时要及时报告，遇有侵害敢于斗争，善于斗争，学会自护自救。
“从来生死都看淡”这句话不应该成为学生的口头禅。人生路漫漫，中小学生要珍爱生命，热爱生活，努力学习，将来报效祖国。
其次，要对学生进行正确的价值观教育。
“小爷做魔不做仙”，“魔是啥”“仙是啥”要弄明确，为什么做“魔”？为什么做“仙”？这也要弄明白！
学生要树立远大的人生目标，要做一个对社会、对国家、对民族有贡献的人。要学习古今中外的圣贤英模，以他们为榜样。要明辨是非、美丑，要明辨义利。
要牢记古今圣训：
“生，亦我所欲也，死，亦我所欲也，二者不可兼得，舍生而取义者也。”“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”这些至理名言应该成为学生耳熟能详的道德标准。
要让学生明白：为国家、为民族、为正义的事业而工作，甚至于献出生命，那才是生命的价值！
第三， 要对学生进行困难挫折教育。
“专和老天对着干”，“老天”是谁？是挫折，是困难，是坎坷的命运，而不是老师、父母、长辈、朋友！要明确斗争的对象。
中小学生要学习哪吒英勇善战、斩妖除魔、降龙伏虎的斗争精神，不怕学习中的困难，不怕生活中的挫折。学生不可能人人是神童，学习中必定会遇到这样那样的困难，要教育学生虚心地求教于老师、求教于同学。学习上要有吃苦精神，要学习古人囊萤映雪、凿壁偷光、悬梁刺股的精神，发奋读书，日日进步。
每个学生的家庭情况、生活情况都不相同，我们要教育学生不要攀比，不要有爱慕虚荣的意识。要正确对待老师、父母、同学、朋友的批评、教育，把别人的批评教育当成前进的动力！遇到困难，学会倾诉，向老师、父母、朋友倾诉，向心理医生倾诉，缓解自己的内心压力。这样才有对抗挫折的力量和勇气，才能够轻装前进。
最后，要对学生进行文明礼仪教育。
要告诉学生，影片中的哪吒双手插兜、龇牙咧嘴的形象不是帅，不是酷。那是一种卡通，是一种艺术，而不是生活的常态。说话油嘴滑舌，那也不是文明的表现。
学生要有学生的样子，坐、立、行，要规范，说话要文明。这就是礼仪。
学校是文明传播、道德教化之所，是培养君子淑女之所，礼仪教育不可缺失。
《哪吒之魔童降世》是一部好影片，哪吒也是个小英雄，但校园里的哪吒应该有更好的形象！教育者责任大矣！
