- 跳大绳游戏教学设计
1、指导思想
本节课的教学设计我以“健康第一”为指导思想，体现了以身体练习为主的体育课性质。把促进学生健康放在首位，以学生发展为中心，重视学生的情感体验，加强学生的主体地位；使学生体验运动的乐趣，获得运动技能，为其终身体育奠定基础，从而是学生的身体、心理及社会适应能力健康发展。由于小学生自制力和理解力相对较差，情绪变化较大的特点，我采用“主题式”的授课形式，注重培养学生体育运动的兴趣，把游戏与竞赛贯穿于教学全过程，使体育教学与故事情节的发展有机的结合起来。通过音乐的渲染和教师的引导，把学生带到特定的环境中，用故事情景激发学生对体育活动的兴趣，达到一定的内心感受和情感体验，是学生主动的参与体育活动。
2、教学内容分析
跳大绳是小学《体育与健康》水平二的教学内容，是小学生非常喜欢的教学内容之一，其练习形式多样，运动量可大可小，符合低年级学生的心理和生理特点，深受小学生的喜爱。学生通过本节课的学习，为以后学习花样跳绳打下良好的基础。通过练习发展了学生的弹跳能力和灵敏、协调、等身体素质，对培养和提高学生的时空感和控制身体能力，具有重要的意义。
3、学生情况分析
小孩子天真的就像一张白纸，有着强烈的好奇心和学习热情，这个年龄阶段的孩子爱玩爱动，喜欢做游戏，但注意力集中的时间较短。在课堂上设计生动活泼、形式多样的活动和游戏来吸引孩子们的注意，激发他们的学习兴趣。
4、教学目标
本课教学目标的制定，是以新课程标准为依据，将课程学习内容划分到运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应五个学习领域，并根据领域目标构建课程的内