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由剧本《大胆妈妈和她的孩子们》析叙事体戏剧

2012-06-16 23:41阅读:

“叙事体戏剧在欧洲语言中”是布莱希特为自己的戏剧所定的名称,它是针对传统的亚里士多德式戏剧而提出的。所谓亚里士多德式戏剧,实际上是一种强调行动的戏剧。正因如此,布莱希特将自己的戏剧称之为“叙事体戏剧”,用以和“戏剧性戏剧”相对立。布莱希特认为,传统的戏剧性戏剧虽然在历史上起过作用,但自身存在着两大缺陷。首先,这种喜剧意在制造一种“舞台幻觉”,使观众相信舞台上发生的一切事是真实发生的,从而沉醉于戏剧事件中,只关事件的发展以及主人公的命运与结局,从而无法进行理性的思考。其次,这种戏剧只是通过某个戏剧事件,写了主人公有如此这般的命运,而没有写明为什么主人公会有这样的命运,没有指出他应该可以有另外一种命运。也就是说,这种戏剧仅仅反映了世界的本来面目,而没有表现出世界应该成为什么样子。但是相反布莱希特的《大胆妈妈和她的孩子们》中我们可以看到大胆妈妈没一个悲剧的发生都是可以挽回,没有所谓的“宿命”,最终她的结局都是自己造成,反映了布莱希特与亚里士多德截然相反的戏剧理论。
在戏剧结构方面,布莱希特提倡了和主要强调了“穿插式”的结构,意图将观众从情节中“离间”出来防止过分投入。这显然是与亚里士多德的戏剧理论是针锋相对的,后者讲究的是在结构中各个场面相互依存,互为因果,场与场之间紧紧相扣,步步推进,从而促使情节直线发展达到高潮。但布莱希特提出了不同的看法,首先他为了改变那种以情节为主的传统结构,他在戏剧行动中加进大量的叙事成分;同时,穿插式结构还表现在用相对独立、呈跳跃性的场景来取代环环相扣、层层递进的剧情上。这点,《大胆妈妈和她的孩子们》是一个很好的实例,该剧采用的是“旅程式结构”,循着随军女商贩“大胆妈妈”的足迹,展开了十二场各自独立的场景,每个场景叙述一个事件。这些故事实际上不过是一个个并无密切联系的片段,犹如一盘散落的珠子,只是由胆大妈妈那辆不断向前滚动的大篷车将它们串联起来。在这些片段中,并没有哪一个是中心事件,也不存在那里是全剧的高潮。在剧中,作者又插入许多民谣,这些民谣或赋予人物的性格特征,或传递重要信息,或激发戏剧动作,或总结戏剧主题。这样,就把本来已不太连贯的、呈跳跃性的情节,进一步加以剪碎和割裂,从而产生间离效果,使观众能在片断与片断的间隙中对演出进行客观的观察、思考与比较。布莱希特对于戏剧
理论有一大推动就是他要求建立一种适合反应20世纪人类生活特点的新型戏剧,即史诗戏剧。这种戏剧以辩证唯物主义和历史唯物主义的思想认识生活、反映生活,突破了“三一律编剧法,采用自由舒展的戏剧结构形式,多侧面地展现生活宽广多彩的内容,让读者通过众多的人物场景,看见生活的真实面貌和它的复杂性、矛盾性,促使人们思考,激发人们变革社会的热情。
剧作《大胆妈妈和她的孩子们》创作于布莱希特从1933离开希特勒掌权的德国到1948年返回东柏林这十五年,也是最成熟的阶段。它是一部反战反法西斯的巨作。大胆妈妈带着两个儿子,一个哑女,拉着货车随军叫卖,把战争视为谋生的依靠,发财的来源。就像剧中一个士兵望着她的大篷车预言的那样谁要想靠战争过活,就得向它交出些什么。最终这个把生活希望完全寄托于战争的女人,最终落得家破人亡。大胆妈妈本想到用战争保存自己,战争反倒毁灭了她的家庭。这正是这出戏的教诲意义。最后,当她落得孤身一人时,仍念念不忘我又得去做买卖了。大胆妈妈是一个战争的牺牲品,同时又是一个战争的支持者。布莱希特把她塑造成一个始终未觉悟的人,她丝毫未从自家的遭遇中汲取必要的教训,甚至根本未意识到自己对子女的离散死亡负有道义责任。 最终战争将她的一切都剥夺走,只剩下那个让她沦落至如此境地的那个带蓬的车子继续日以继夜的卖货。

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