12月14日，河南光山县校园行凶案的惨剧还没有消痛，受伤的孩子有的还躺在医院里，12月24日，江西贵溪市一辆幼儿园班车又侧翻坠入水塘，造成11名孩子死亡。今年以来，已经先后有多起这样的幼儿园校车事故发生了，如12月17日的湖南宁远县、6月11日河南濮阳市开发区、4月9日广东省阳春
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12月14日，河南光山县校园行凶案的惨剧还没有消痛，受伤的孩子有的还躺在医院里，12月24日，江西贵溪市一辆幼儿园班车又侧翻坠入水塘，造成11名孩子死亡。今年以来，已经先后有多起这样的幼儿园校车事故发生了，如12月17日的湖南宁远县、6月11日河南濮阳市开发区、4月9日广东省阳春
市这三起事故，都造成了孩子死亡。通过事后发布的消息和最终调查的结果来看，这些案件的背后无非有三种情况，幼儿园没有办学资格，开车驾驶员是新手或者不具有驾驶校车的资格，接送孩子的车辆车况有问题。总之一句话，发生事故，一定是某一方面“不合格”，如果各方面都合格，就不会发生事故。
这些事故虽然不是发生在一地，但在信息高度发达的今天，这样的惨剧不断地上演，人们不禁要问，究竟还有没有这样那样不合格的幼儿园在照常上课？还有没有幼儿园仍在像贵溪滨江镇这处一样，在“未经审批”和“责令整改”的情况下继续开门办学？事故已经发生了，在舆论监督越来越受到重视的今天，事故的初步处理倒也算是迅速，但人们却不得不进一步深思，幼儿园班车一翻再翻究竟折射出了什么？
我国实行的是九年制义务教育，小学初中阶段是由国家出资办学，在这之前的幼儿教育实行的是社会办学，偶有的一些公办幼儿园大多是历史遗留下来的，属于特殊情况。问题在于，这些学龄前的孩子，他们同样也在受着教育。如今的家庭，大多数都是一两个孩子，父母亲还有祖父母亲对于孩子的重视程度，都非常的高，尤其是教育，所有人都认为不能让孩子输在起跑线上。只不过在他们的心中，这个起跑线不是小学，而是幼儿园。所以不管怎么样说，都不能改变人们内心深处这样一种认同，幼儿园不是托儿所，它也是一所学校。所以，即便是奶奶外婆是退休教师，也免不了要把孩子送到幼儿园里去。再从实际情况来看，尽管有规定不准幼儿园教这个教那个，但在实际上，幼儿园还不能够改变教和学这种最基本的内在关系。现在实行双休日，为了照顾一部分不能正常双休的家长，有些幼儿园在周六设立“兴趣班”，这些兴趣班孩子学的都是自己的兴趣吗？我们要问的是，面对这样的社会认知和需求，当地政府和教育主管部门，你认真地管了吗？
在义务教育阶段，由于是国家投资办学，县这一级，是办学出资的基本单位，也是教育管理的主体，乡镇没有专门的教育主管部门，也没有招聘教师校长的权利，对于幼儿教育，这个主体单位发挥应有的作用了吗？或者说，像义务教育阶段一样的重视和平等对待了吗？像贵溪滨江这个事件，为什么是镇政府在“责令整改”？责令整改，改的是什么？改的是审批手续吗？一个非法的实体，是整改就能变为合法的吗？幼儿园不是劣质食品的黑作坊，可以找个隐蔽的地方加工生产，这是要孩子们天天进出的，为什么“未经审批”仍然可以照办不误？从更大一个方面来说，同样是非义务教育阶段，为什么高中阶段有补贴，幼儿园就没有补贴？
不管是义务教育还是学前教育，都是教育，说不清哪个轻哪个重，政府及其教育主管部门是主要管理部门，不是主要办学单位，义务教育的小学初中不是嫡系，非义务教育的幼儿园也不是旁系庶出。国家把教育经费重点用在义务教育阶段，当然有财政承受能力的考量，但在学前教育经济负担上的分流，不是甩包袱，更不是推出去不管，更不是主管部门卸责的理由。公共财政在保证义务教育正常支出的情况下，还应该在投入上兼顾幼儿教育。说起对教育的投入，不是一个财政有没有钱的问题，而是一种思想意识问题和责任心的问题。还说贵溪这个事件，为什么出事了补偿有钱？11个孩子，每人48万元，如果早一点用在幼儿教育上，让这样的事故不发生，让11个孩子还在快乐的生活成长，不是比现在要好吗？因此，要想彻底改变这种状况，必须追究教育主管部门、主管人的责任，不仅仅是在事故发生之后。这样才能真正对事件有一个交代，也能避免类似的悲剧再度发生。
侧翻的面包车，折射出的是对幼儿教育管理上的缺失。
写完这段文字，又见到了鹰潭市对此事的进一步处理，包括贵溪市副市长在内的12人已经被停职检查。但愿这不是一种应付舆论的权宜之计，而是一个好的信号，能让世间不再发生类似的悲剧。
这些事故虽然不是发生在一地，但在信息高度发达的今天，这样的惨剧不断地上演，人们不禁要问，究竟还有没有这样那样不合格的幼儿园在照常上课？还有没有幼儿园仍在像贵溪滨江镇这处一样，在“未经审批”和“责令整改”的情况下继续开门办学？事故已经发生了，在舆论监督越来越受到重视的今天，事故的初步处理倒也算是迅速，但人们却不得不进一步深思，幼儿园班车一翻再翻究竟折射出了什么？
我国实行的是九年制义务教育，小学初中阶段是由国家出资办学，在这之前的幼儿教育实行的是社会办学，偶有的一些公办幼儿园大多是历史遗留下来的，属于特殊情况。问题在于，这些学龄前的孩子，他们同样也在受着教育。如今的家庭，大多数都是一两个孩子，父母亲还有祖父母亲对于孩子的重视程度，都非常的高，尤其是教育，所有人都认为不能让孩子输在起跑线上。只不过在他们的心中，这个起跑线不是小学，而是幼儿园。所以不管怎么样说，都不能改变人们内心深处这样一种认同，幼儿园不是托儿所，它也是一所学校。所以，即便是奶奶外婆是退休教师，也免不了要把孩子送到幼儿园里去。再从实际情况来看，尽管有规定不准幼儿园教这个教那个，但在实际上，幼儿园还不能够改变教和学这种最基本的内在关系。现在实行双休日，为了照顾一部分不能正常双休的家长，有些幼儿园在周六设立“兴趣班”，这些兴趣班孩子学的都是自己的兴趣吗？我们要问的是，面对这样的社会认知和需求，当地政府和教育主管部门，你认真地管了吗？
在义务教育阶段，由于是国家投资办学，县这一级，是办学出资的基本单位，也是教育管理的主体，乡镇没有专门的教育主管部门，也没有招聘教师校长的权利，对于幼儿教育，这个主体单位发挥应有的作用了吗？或者说，像义务教育阶段一样的重视和平等对待了吗？像贵溪滨江这个事件，为什么是镇政府在“责令整改”？责令整改，改的是什么？改的是审批手续吗？一个非法的实体，是整改就能变为合法的吗？幼儿园不是劣质食品的黑作坊，可以找个隐蔽的地方加工生产，这是要孩子们天天进出的，为什么“未经审批”仍然可以照办不误？从更大一个方面来说，同样是非义务教育阶段，为什么高中阶段有补贴，幼儿园就没有补贴？
不管是义务教育还是学前教育，都是教育，说不清哪个轻哪个重，政府及其教育主管部门是主要管理部门，不是主要办学单位，义务教育的小学初中不是嫡系，非义务教育的幼儿园也不是旁系庶出。国家把教育经费重点用在义务教育阶段，当然有财政承受能力的考量，但在学前教育经济负担上的分流，不是甩包袱，更不是推出去不管，更不是主管部门卸责的理由。公共财政在保证义务教育正常支出的情况下，还应该在投入上兼顾幼儿教育。说起对教育的投入，不是一个财政有没有钱的问题，而是一种思想意识问题和责任心的问题。还说贵溪这个事件，为什么出事了补偿有钱？11个孩子，每人48万元，如果早一点用在幼儿教育上，让这样的事故不发生，让11个孩子还在快乐的生活成长，不是比现在要好吗？因此，要想彻底改变这种状况，必须追究教育主管部门、主管人的责任，不仅仅是在事故发生之后。这样才能真正对事件有一个交代，也能避免类似的悲剧再度发生。
侧翻的面包车，折射出的是对幼儿教育管理上的缺失。
写完这段文字，又见到了鹰潭市对此事的进一步处理，包括贵溪市副市长在内的12人已经被停职检查。但愿这不是一种应付舆论的权宜之计，而是一个好的信号，能让世间不再发生类似的悲剧。