柏拉图是西方教育史上最早提出学前儿童教育问题的教育家。
亚里士多德是西方教育史上首次提出教育立法的思想的人。也是首次提出‘教育适应自然’的原则的人。
在教育史上，昆体良首次提出了‘双语教育’的问题。
柏拉图【公元前427·公元前347年】是古希腊著名的思想家、哲学家、教育家，客观唯心主义的创始人。他出身雅典贵族家庭。柏拉图的著作较多，其教育思想主要反映在《理想国》和《法律篇》中。柏拉图把世界分为现象世界和理念世界。他认为只有理念世界才是永恒的。具体到教育上，他认为学习就是回忆。在柏拉图理想的国家中，将神的最优创造物---人分为3个等级：哲学家、军人、和劳动者。可以说，理想国是最早的乌托邦思想的集中反映。但在柏拉图的晚期作品《法律篇》中，他承认了私有财产和家庭的功能，同时也对斯巴达式的教育训练有了更加理性的分析：、、、。他在法律篇中提出在社会或者个人灵魂的各部分之间的最佳状态是和平而非战争，并由此提出了立法的重要性。也就是说柏拉图在晚年表现的更加贴近现实生活。
他的学前教育思想：
1.学前教育的任务
他主张儿童应该从出生就接受教育，柏拉图认为主要着重于道德行为的熏陶，以形成良好的品质。为此1.他强调要利用儿童好模仿的天性，从小就让他们模仿那些英雄伟人的言行举止；2.对于那些与传统的道德标准不相符的言行，则要儿童禁止模仿。柏拉图强调先入为主，早年接受的见解总是根深蒂固不容易改变的的。
2.学前教育的年龄阶段的划分和内容的选择
他主张优生的观点在其‘儿童属于国家所有的’观点的指导下，柏拉图认为儿童一出生就因该送到国家特设的育儿场，接受统一的教育。教育则由国家最优秀的公民来监督实施，并用摇篮曲、儿歌等对婴儿是以教育。3-6岁是第二时期。他主张要集中送到神庙的儿童游戏场上，由国家选派公民监督，饮食起居有女奴负责。教育内容主要是讲故事、做游戏、学音乐等。柏拉图重视游戏在教育中的作用，他认为游戏应符合儿童的天性，游戏的内容和方式要符合法律精神。他认为合适的音乐可以使儿
亚里士多德是西方教育史上首次提出教育立法的思想的人。也是首次提出‘教育适应自然’的原则的人。
在教育史上，昆体良首次提出了‘双语教育’的问题。
柏拉图【公元前427·公元前347年】是古希腊著名的思想家、哲学家、教育家，客观唯心主义的创始人。他出身雅典贵族家庭。柏拉图的著作较多，其教育思想主要反映在《理想国》和《法律篇》中。柏拉图把世界分为现象世界和理念世界。他认为只有理念世界才是永恒的。具体到教育上，他认为学习就是回忆。在柏拉图理想的国家中，将神的最优创造物---人分为3个等级：哲学家、军人、和劳动者。可以说，理想国是最早的乌托邦思想的集中反映。但在柏拉图的晚期作品《法律篇》中，他承认了私有财产和家庭的功能，同时也对斯巴达式的教育训练有了更加理性的分析：、、、。他在法律篇中提出在社会或者个人灵魂的各部分之间的最佳状态是和平而非战争，并由此提出了立法的重要性。也就是说柏拉图在晚年表现的更加贴近现实生活。
他的学前教育思想：
1.学前教育的任务
他主张儿童应该从出生就接受教育，柏拉图认为主要着重于道德行为的熏陶，以形成良好的品质。为此1.他强调要利用儿童好模仿的天性，从小就让他们模仿那些英雄伟人的言行举止；2.对于那些与传统的道德标准不相符的言行，则要儿童禁止模仿。柏拉图强调先入为主，早年接受的见解总是根深蒂固不容易改变的的。
2.学前教育的年龄阶段的划分和内容的选择
他主张优生的观点在其‘儿童属于国家所有的’观点的指导下，柏拉图认为儿童一出生就因该送到国家特设的育儿场，接受统一的教育。教育则由国家最优秀的公民来监督实施，并用摇篮曲、儿歌等对婴儿是以教育。3-6岁是第二时期。他主张要集中送到神庙的儿童游戏场上，由国家选派公民监督，饮食起居有女奴负责。教育内容主要是讲故事、做游戏、学音乐等。柏拉图重视游戏在教育中的作用，他认为游戏应符合儿童的天性，游戏的内容和方式要符合法律精神。他认为合适的音乐可以使儿