新浪博客

西安市“虎娃”张敏仓名师+研修共同体思维型教学研讨活动

2021-06-15 16:41阅读：

http://blog.sina.cn/dpool/blog/u/2129340872

西安市“虎娃”张敏仓名师+研修共同体
思维型教学研讨活动 西安市“虎娃”张敏仓名师+研修共同体思维型教学研讨活动

基础教育新课程改革基础教育新课程改革重视课程的“开放性”“综合性”，提倡不同学科的交叉渗透和跨学科课程资源的整合。跨学科教学时基于多元智能理论下的一种教学新思路，有利于学生能力的提高和教师的专业发展。为提升教师综合素养及课堂教学品质，西安市阎良区西飞四小“名校+”教育联合体以思维型特色学校的创建契机，以生为本，立足课堂，于2021年6月11日，开展跨学科项目式思维型教学研讨活动。


西安市“虎娃”张敏仓名师+研修共同体思维型教学研讨活动

此次活动以“跨学科项目式，促思维纵深化”为主题，由西安市“虎娃”张敏仓名师+研修共同体成员，西安市教学能手温静老师做现场示范课《画说山海兽》。特邀陕西省教学名师——张敏仓老师参加教学研讨活动。


西安市“虎娃”张敏仓名师+研修共同体思维型教学研讨活动 西安市“虎娃”张敏仓名师+研修共同体思维型教学研讨活动 西安市“虎娃”张敏仓名师+研修共同体思维型教学研讨活动
张敏仓老师在西飞四小校领导的带领下，参观了明伦班的艺术展


西安市“虎娃”张敏仓名师+研修共同体思维型教学研讨活动 西安市“虎娃”张敏仓名师+研修共同体思维型教学研讨活动 西安市“虎娃”张敏仓名师+研修共同体思维型教学研讨活动
温静老师以《画说山海兽》一课，进行了学科融合课程的尝试。课程以《山海经》为文化背景，山海异兽为知识切入点，在不断渗透中国传统文化的基础上，师生共同从美术角度去探索异兽表现形式和外形特征的思路进行课程设计，去构建一堂从美术核心素养出发，整合学科中的传统文化和形象，弘扬优秀中华文明为目的美育课堂。


西安市“虎娃”张敏仓名师+研修共同体思维型教学研讨活动 西安市“虎娃”张敏仓名师+研修共同体思维型教学研讨活动
西飞四小刘莉校长进行“跨学科项目式，促思维纵深化”研讨活动的专题讲座

 西安市“虎娃”张敏仓名师+研修共同体思维型教学研讨活动 西安市“虎娃”张敏仓名师+研修共同体思维型教学研讨活动
温静老师进行课后反思


西安市“虎娃”张敏仓名师+研修共同体思维型教学研讨活动
西安市“虎娃”张敏仓名师+研修共同体思维型教学研讨活动
西安市“虎娃”张敏仓名师+研修共同体思维型教学研讨活动
西安市“虎娃”张敏仓名师+研修共同体思维型教学研讨活动
张敏仓老师在听完《画说山海兽》一课及温静老师的反思后，从课程选题、知识重难点的设定，教学方法的运用等多方面给予了温静老师极大的肯定，认为这是一堂选题好，方法巧，内容新，有想法，有创意，能体现学科融合的创新课程。从并鼓励老师将校本课例精细化，让学生可以阶梯性的学习，形成一个品牌化的课程。同时，张老师也指出教学中的一些问题，从弘扬中华美育精神，以美育人，以美化人，以美培元的高站位，为在场老师做了《大美课程——塑造学生美好心灵》主题讲座，以自己从教多年积累下来的宝贵经验和方法，告诉在场的老师们：美术教育是要把“塑造心灵美”放在首位，鼓励学生通过多种艺术形式表达自己内心真诚的情感。教师在课程设制上，要将系列课程细化成单元课程，而后向品牌课程的转变，将中国传统文化在继承中创新，在创新中传承。为课程后续开展指明了方向。准确的学科定位，高维度的课程引领令在座老师耳目一新，受益匪浅。


“同向同行，共育英才”，集体的智慧是无穷的，在专家领导对美育课程定位下，教师对于美育的热烈讨论中，每个人都对未来的美术教育充满期待，在阎良区教育局、西飞四小“名校+”共同体成员以及家长们的大力支持下，活动圆满落下帷幕！


西安市“虎娃”张敏仓名师+研修共同体思维型教学研讨活动
西安市“虎娃”张敏仓名师+研修共同体思维型教学研讨活动

我的更多文章

下载客户端阅读体验更佳

APP专享