北京市体育教师考试试题
2014-04-06 17:40阅读：
北京市体育学科专业知识教师招聘考试
一、选择题
1.足球比赛中，球员犯规或绊倒时，判罚的原地踢球称为（
）
A.角球
B.任意球
C.触球
D.边球
2.接力赛中接力区的距离应该是前后各为（
）
A.10米
B.15米
C.20米
D.25米
3.中国奥委会为了抗议企图制造两个中国的图谋，于（
）退出了国际奥委会并与其中断了一切联系。
A.1958年
B.1952年
C.1956年
D.1957年
4.投掷项目的技术一般包括（
）个阶段。
A.4
B.3
C.2 D.1
5.设计一个半径36米、8条分道的标准400米半圆式田径场占地长度不得少于（
）
A.177.48米
B.200.00米
C.198.15米
D.187.15米
6.推铅球中，滑步技术动作的要求是（
）
A.摆动腿的摆动
B.支撑腿的蹬地
C.身体重心移动快，起伏小
D.上体姿势的协调配合
7.在田径教学的学习阶段，学生练习时出现的错误动作大多属于（
）
A.对技术动作概念不清楚
B.完成动作力不从心
C.习惯性动作错误
D.心理障碍方面的
8.在田径运动技术教学中，适当安排运动的“量”和“强度”应表现为（
）
A.“强度”大则“量”要小
B.“强度”小则“量”要小
C.“强度”大则“量”要大
D．“强度”和“量”随意大或小
9.中长跑途中跑教学应以（
）
A.分解教学法为主
B.完整教学法为主
C.多种教学法综合运用为主
D.完整或分解教学法为主
10.800米比赛运动员跑完第一个弯道后，外道运动员向里道跑进的斜线要比第一道的运动员多跑一定的距离。这段多跑的距离通常称为（
）
A.分道差
B.前伸数
C.切入差
D.跑道差
11.800米两个赛次的最短间隔时间为多少？（
）
A.45分钟
B.60分钟
C.90分钟
D.不在同一天
12.在有13个足球队参加的比赛中，若采用单淘汰赛共需（
）场就可决出冠军。
A.10 B.11
C.12
D.13
13.号称“世界第一运动”的项目是（
）。
A.足球
B.篮球
C.乒乓球
D.排球
14.田赛项目如参赛运动员较多，应举行及格赛，至少应有（
）名运动员进入决赛。
A.8 B.12
C.16
D.10
15.下列不属于体育课课中常规的是（
）。
A.上课仪式
B.课中的要求
C.课的结束
D.器材的整理和归还
二、填空题
1.体育评价应实现多样化，将定量分析和定性分析相结合，学习评价的形式包括：学生自我评价、组内相互评价和
。
2.正常人血压收缩压为90～140
毫米汞柱，舒张压为60～90
毫米汞柱。
低于90
毫米汞柱，表示血压过低。
3.在投掷练习中，投掷力量不变，控制
才会获得最佳成绩。
4.高中阶段的教学内容包括体育与健康基础知识、
、
、
、球类、
、
练习。
5.机体生理活动所需要的直接能源是分解
。
6.在运动技能形成的自动化阶段，动作的某些环节可以在
状态下完成。
7.小脑的主要机能是维持平衡、调节肌肉紧张和
。
8.人体缺乏维生素D
易患
病。
9.女运动员在月经期可有以下四种表现，分别为正常型、抑制型、兴奋型和
。 10.把肌肉在单位生理横断面积上所能发挥的最大力量，称为
。
11.对现有体育项目的改造方法有
、简化技战术、
、降低难度要求
和
。
12.根据学生身心发展的特征，中小学的学习可划分为六级水平，即水平一至水平五分别
相当于
年级、3~4年级、
年级、7~9年级、
学段。而水平六是
。
13.强度指数=
。
14.武术的内容极其丰富，一般分为
、器械、
、集体表演、
等五
个类型。
15.在初中体育课教学中，
、
、
和
属于体操教学。
三、判断题
1.流感疫苗每人每年需注射两次，接种后7～15天产生抗体，并在体内延续一年。（
）
2.酶是具有催化活动性和特异性的特殊蛋白质。（
）
3.一般情况下，风速不大时购买地址http://jsksLm.taobao.com，顺风投掷(铁饼)应适当增大出手角度，逆风时应适当减小出手角度。（
）
4.支撑反作用力是影响人体跑速的主要内力之一。（
）
5.重力在人体运动时，总是起着阻力的作用。（
）
6.侵人犯规是队员犯规，含有与对方队员非法的接触，无论球是活球或是死球。（
）
7.专项身体训练是以发展专项特殊需要的身体能力为目的的身体训练。（
）
8.推铅球技术中滑步动作是右脚蹬离地面后，迅速拉收小腿，并向内转动，用前脚掌着
地，落在圆圈中心附近，与投掷方向约成120度角。（
）
9.助跑的目的是在最后用力前获得预先速度，并在助跑中做好引枪动作，为最后用力创
造条件。（
）
10.篮球比赛中，投篮球碰篮框后弹回，被站在后场的同队队员抢住，则不应判罚球回后
场。（ ）
四、名词解释
1.体适能
2.单循环赛
3.个性
五、简答题
1.简述体育与教育的关系。
2.简述学生评价 。
3.简述课程评价。
4.如何写好新课程标准下的课时计划？
