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四年级数学下册期中易错题整理及分析

2014-04-11 15:52阅读：

http://blog.sina.cn/dpool/blog/u/2131941440


班级： 姓名：
一、 直接写得数。
6 5×3= 1 2-1 2= 190 10×15= 90-60÷(2×3)= 50 100÷2÷2=
35＋42÷6×0=
（分析：培养学生仔细认真的计算能力）
二：填空
1、把48 32=80,75÷5=15,15×80=1200并成一道综合算式是（
）
2、交换两个（ ）的位置，（ ）不变，这叫做乘法交换律。加法结合律用字母表示是：(a b) c= ( )；乘法分配律可用字母表示为（ ）。（分析：学生难以掌握乘法分配率并不会灵活应用，此题对比让学生理解）
 3、计算（23×125）×8时，为了计算简便，可以先算（ ），这样计算是根据（ ）。计算201×65时，可以用乘法（ ）律，使计算简便。
4、长春在北京东偏北约55°方向上，北京在长春( )偏( )约( )的方向上。
5、在 填上“>”、“<”或“=”：
96 -（54 26） 96 -26 -54 125-25×4 100×4
6、根据运算定律在下面的 里填上适当的数。
76 =A 146 （54 17）=（146 ）
16×87 13×16＝ ×（ ） 98×17＝ ×17－ ×17
7、图书室有故事书95本，今天借出58本，还回35本。现在图书室有故事书（ ）本。
8、把1米平均分成10分，每份用分数表示是（ ），用小数表示是（ ）。
9、50个0.1和4个0.01组成的数是（ ）；小数0.7里有（ ）个千分之一, 0.107里有（ ）个（ ）；0.72里面有（　　　）百分之一，3.56里面有（　　　）个千分之一。
10、把4.235扩大到它的（ ）倍是4235；缩小到它的（ ）是0.04235。
11、34.02中的小数点去掉，所得的数是原数的（ ）倍；把34.02改为三位小数是（ ）；34.02在（ ）和（ ）这两个相邻整数之间。
12、把0.7 0.6 0.609 0.66按从小到大排列（ ）。
13、1.53的计数单位是(　 ),它有（ ）个这样的计数单位，加上(　 )个这样的单位是2。
14、把0.36扩大到100倍，再把小数点向左移动一位后是（ ）。
(分析:重点让学生理解和熟练小数点的移动及计数单位的灵活应用）
 三：判断
(1)小数和整数一样，相邻两个计数单位之间的进率都是10。 （ ）
（2）0除以任何数都得0。 （ ）
（3）在一个数的末尾添上0或去掉0，这个数的大小不变。 （ ）
（4）0.8和我0.80大小相等，意义也完全相同。 （ ）
（5）56×（19 28）=56×19 28 （ ）
（6）32×（7×3）=32× 32×3 （ ）
（7）先乘前两个数，或者先乘后两个数，积不变，这是结合律。（ ）
（分析：加强学生对分数意义的理解及小数的基本性质的记忆）
四：用心选一选。
1、下面各题中，（ ）的运算顺序是减法→除法→加法。
A、37－12÷3＋11 B、30＋(24－6)÷9 C、(24＋124)÷(35－20)
2、已知△＋○＝□。下面算式正确的是（ ）。
A、○＝□－△ B、○＝□÷△ C、○＝□×△
3）、3×8×4×5=（3×4）×（8×5）运用了（ ）
A、乘法交换律 B、乘法结合律 C、乘法分配律 D、乘法交换律和结合律
3、幼儿园买了1个小足球和5个小皮球，一共花了40元，一个小足球10元，一个小皮球多少钱？正确的列式是（ ）。
A．40÷5 B．40 －10÷5 C．（40－10）÷5
4、已知▲×■＝●,下面算式( )是正确。
A．●－■＝▲　 B．■÷●＝▲　C．●×▲＝■　D．●÷▲＝■
5、0.2和0.9之间有（ ）个一位小数。
A：6 B：7 C：无数
五：递等式计算。
50 4×（65-5） 50 4×65-5 5×6÷5×6 325÷13×（266-250）

860－168＋159 43 32）÷（357－352） 16×25÷16×2
（466－25×4）÷6 138＋（27＋48）÷25 144＋（57—12）×2

六：画一画： 根据下面的描述，在平面图上标出各场所的位置。
①小丽家在广场北偏西20°方向600米处。②小彬家在广场西偏南45°方向1200米处。③柳柳家在广场南偏东30°方向900米处。④军军在广场东偏北50°方向1500米处。
训练强化方向与位置的关键是：1、找方向，二、度数；三、标上长度。

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