学习│吴正宪《因数和倍数》
上周没能在玫瑰园听到吴老师的课感到非常遗憾。万幸,网络上的“雷锋”分享了吴老师在今年和美课堂上的这节课,迫不及待得想膜拜大师了。。。![学习│吴正宪《因数和倍数》 《因数和倍数》吴正宪[00_24_41][20180504-213204-0].JPG](http://image.135editor.com/files/users/176/1762828/201805/NIUFmyYD_CdQ6.jpg)
一、回顾旧知识
1、师:同学们,你们已经知道了我们要聊一个什么样的话题?
生:因数与倍数
2、师:在你们的过去的学习中,在什么地方遇到因数与倍数了?
生1:在学乘法时。6×2=12,6和2是乘法中的因数
师:在乘法中遇到了因数,那倍数呢?
生2:在除法中。12÷3=4,12是3的4倍,4倍就是倍数
3、师:同学们,这就是你们心目中的因数和倍数。是吗?(是)那我举一个例子:假如2.5元,那2本书多少钱?2.5×2=5.在这个乘法算式中因数是什么呢?(2.5和2)
4、师:那么同学们,今天吴老师就和大家一起聊聊这个话题,看看今天我们对因数和倍数又有什么新的规定,我们又应该从哪个角度来认识它。
![学习│吴正宪《因数和倍数》 《因数和倍数》吴正宪[00_04_50][20180504-215113-1].JPG](http://image.135editor.com/files/users/176/1762828/201805/v3yT5yNH_qIK7.jpg)
二、探究知识
1、师:我们先找一位同学,对12个人分分小组。请一位同学在黑板上用磁扣当人,分的过程一起记录下来。
生:我把12个人平均分成4个组,每个组有3人。(12÷4=3,12÷3=4,3×4=12)
上周没能在玫瑰园听到吴老师的课感到非常遗憾。万幸,网络上的“雷锋”分享了吴老师在今年和美课堂上的这节课,迫不及待得想膜拜大师了。。。
![学习│吴正宪《因数和倍数》 《因数和倍数》吴正宪[00_24_41][20180504-213204-0].JPG](http://image.135editor.com/files/users/176/1762828/201805/NIUFmyYD_CdQ6.jpg)
一、回顾旧知识
1、师:同学们,你们已经知道了我们要聊一个什么样的话题?
生:因数与倍数
2、师:在你们的过去的学习中,在什么地方遇到因数与倍数了?
生1:在学乘法时。6×2=12,6和2是乘法中的因数
师:在乘法中遇到了因数,那倍数呢?
生2:在除法中。12÷3=4,12是3的4倍,4倍就是倍数
3、师:同学们,这就是你们心目中的因数和倍数。是吗?(是)那我举一个例子:假如2.5元,那2本书多少钱?2.5×2=5.在这个乘法算式中因数是什么呢?(2.5和2)
4、师:那么同学们,今天吴老师就和大家一起聊聊这个话题,看看今天我们对因数和倍数又有什么新的规定,我们又应该从哪个角度来认识它。
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二、探究知识
1、师:我们先找一位同学,对12个人分分小组。请一位同学在黑板上用磁扣当人,分的过程一起记录下来。
生:我把12个人平均分成4个组,每个组有3人。(12÷4=3,12÷3=4,3×4=12)

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![学习│吴正宪《因数和倍数》 《因数和倍数》吴正宪[00_33_13][20180505-121714-0].JPG](http://image.135editor.com/files/users/176/1762828/201805/cakPWqIK_D5Ve.jpg)