分享阅读教案——我喜欢跳（一课时）

省政府幼儿园教师：梁静

设计思路：

小班孩子非常喜欢听故事，尤其喜欢关于小动物的故事，他们会身临其境，和故事中的小动物一起哭，一起笑，一起经历好玩的事情。而恰恰我选择的这个读本就非常适合小班孩子，它向孩子们展现了一个简单但有趣的故事。这本书图画信息丰富，想象空间充足，孩子通过认真观察，可以体会到故事中角色的心理活动，这对小班幼儿学习阅读起到了很好的作用。

教学活动：

教学名称：分享阅读——我喜欢跳（一课时）
教学目标：1观察画面细节，理解故事内容。
2通过对角色表情的观察，感受角色的情感体验。
教学重点：观察画面细节，理解故事内容
教学难点：通过对角色表情的观察，感受角色的情感体验。
教学准备：《我喜欢跳》大书 模仿动物跳的生活经验
教学过程：一 通过导入活动，通过玩游戏《小袋鼠》调动幼儿参与活动的兴趣，感受跳
1、 师：刚才我们一起学小袋鼠做游戏，现在老师还带来了一本关于小袋鼠的故事书呢！
2、 教师出示大书向幼儿介绍：这本书讲的是一只小袋鼠的故事，它很喜欢跳，它也想找到一个和它一样喜欢跳的好朋友，我们一起来看看，它找到朋友了吗？
二 教师和幼儿一起阅读图画。
1、教师和幼儿一起观察封面：你在封面上看到了哪些小动物？它们都喜欢干什么？
2、观察第一页：教师有表情的讲述：有一天，天气非常好，有一只小袋鼠蹦蹦跳跳地来到了草地上，想找一个喜欢跳的好朋友，他抬头看到树上有只小