早期家庭教育应为一生奠基（赵忠心）

“一提早期家庭教育，很多人觉得就是为孩子上小学打基础。这是一种短视。”针对家庭教育中最混乱的早期教育，赵忠心指出，早期教育不仅是为上学做准备，更是为孩子的终生发展奠定基础。
有些家长认为，早期教育就是让孩子多学特长。“发展特长我赞成，但目的一定要明确。我孙女学钢琴、学舞蹈，我和她约定一条：不要考级，考级太功利。”赵忠心说，孩子早期发展特长，是为了体验不同专业的思维方式，培养兴趣，发展个性，提升素质，激发求知欲，不是为了升学、加分。“让孩子始终保持求知欲望，才是成功，如果他厌烦、惧怕学习，不管考到几级都是失败的。”
还有一种认识很普遍：早期教育等于超前教育。1岁孩子学习3岁孩子应该学的知识，在幼儿园就提前学小学的知识。“都想捷足先登，占据优势地位，这是典型的以成人为本，不是以儿童为本。”赵忠心直言，超前教育违背孩子天性，打乱了孩子的身心发展秩序。“太匆忙，一定会延缓以后的发展。”
“过去认为3岁—6岁是一个人开发智力的最好时期，现在提出的概念叫‘终生教育’，即人从出生到60岁，每年、每时都可以开发智力。”赵忠心说。